etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

déductif, permettant de remonter des faits à la loi physique et d'en tirer les
conséquences.
dans la connaissance des techniques, plusieurs personnes ont souligné le
caractère particulier de l'adaptation aux conditions aquatiques. L'aisance du
sujet dans l'eau doit lui permettre de faire face aux contraintes du milieu
souterrain humide. L'eau y est plus dangereuse qu'au soleil. La définition de
cette aptitude devra mieux faire apparaître la diversité des conditions dans
lesquelles ces connaissances techniques vont s'appliquer : travail en hauteur
ou acrobatique, ou au contraire en étroiture ; déplacements aquatiques, etc...
la méthodologie et l'ergonomie pour la préparation et l'utilisation du matériel,
ce qui rejoint aussi le point 3.3.
la capacité à inventer, expérimenter du matériel ou à l'adapter aux conditions
de sa pratique. Nous avions souligné dans le chapitre 1 (paragraphe 2.2.7)
que les spéléologues n'ont pas encore tout à fait abandonné leur esprit
pionnier, bricoleur, pour entrer dans la société de consommation.
4.4.3 - les aptitudes cognitives :
des connaissances en physiologie, nutrition et dans les sciences de l'envi-
ronnement ne sont pas en soi indispensables pour "faire un trou". Mais on
retrouve ces préoccupations dans les points 4.5, 5.2 et 6.1 de l'enquête.
l'aptitude à estimer le temps et la distance parcourue sous terre est à consti-
tuer par l'expérience. La perception de l'écoulement du temps est très sub-
jective, en fonction des activités et des préoccupations du sujet, ainsi que
des conditions ambiantes (l'excitation de la découverte ou le fait d'être bloqué
par une crue influent sur la perception du temps, comme le caractère difficile
ou pénible de la progression peut agir sur l'évaluation de la distance).
4.4.4 - les aptitudes sociales :
une aptitude pédagogique a été avancée, mais il reste à en définir le conte-
nu, ce qui risque de ne pas être facile.