etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

2.2.1. - Buts
EXPERIENCE N°2
L'ORIENTATION SOUS TERRE
AVEC DES ELEVES DE 11 ANS
Nous avons déjà travaillé sur l'orientation souterraine chez de jeunes enfants (de
5/6 ans). Nous avons surtout mis en lumière l'incapacité de ces enfants à retrouver
seuls la sortie de la grotte, sans aménagement tel qu'un balisage. Comme il est frustrant
de monter des expériences qui dépassent les capacités des sujets, nous essayons à
nouveau de poser ce problème à des enfants nettement plus âgés. Ceci nous permettra
de démêler la part de l'âge (maturité) de la difficulté intrinsèque de l'exercice dans cette
expérience.
2.2.2. - Sujets
Nous avons sollicité pour réaliser cette expérience 9 des élèves de 6 e du collège
de Gevrey Chambertin. Ils font partie d'une classe à option "Activités Physiques de
Pleine Nature", qui terminent leur premier cycle de 6 séances de 3 heures d'orientation.
Certains de ces élèves sont engagés dans les compétitions scolaires d'orientation ; l'un
d'entre eux était même vice-champion d'académie l'année précédente. Ces élèves sont
âgés de 11 ans en moyenne ; il y a 7 garçons et 2 filles dans ce groupe. Ils sont peu
nombreux du fait d'absences pour maladie, voire pour au moins un cas à cause de la
peur d'aller sous terre.
2.2.3. - Tâche et consignes
Nous avons posé un véritable parcours d'orientation dans une ancienne carrière
souterraine de gypse (cf. topographie, figure 30). Chacun des 10 postes à trouver est
signalé par une balise de toile rouge et blanc (format compétition) et munie d'une pince.
La tâche consiste à trouver chaque balise, à poinçonner sa feuille de route à l'aide de la
pince, témoignant ainsi du passage, le plus vite possible. Chaque enfant part
individuellement toutes les 2 minutes pour effectuer seul le parcours. Le parcours total
fait environ 1 000 mètres de long. Nos consignes ont porté surtout sur la sécurité (ne
pas aller fouiner dans des endroits trop étroits, une seule balise nécessitait de ramper,
ne pas chercher à courir quand le terrain est difficile : boue ou pierrier instable) en
cherchant à les rassurer (nous sommes à proximité, il y a de grands axes de circulation
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