etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

habituel au niveau d'une thèse, n'est pas retenu par ceux qui, comme nous, font la
démarche de passer par la recherche pour comprendre les problèmes pratiques et pour y
intervenir de manière plus rationnelle.
Le second positionnement consiste à choisir le point de vue spécifique d'un sport (le
football par exemple) ou d'un groupe d'APS (l'athlétisme, les sports duels, les APPN...). Ce
point de vue n'est ni inconnu, ni illogique. D'abord, il est unanimement adopté par les
spécialistes de technologie du sport, les collègues qui enseignent dans les UFR.STAPS
aussi bien que les entraîneurs. Ce point de vue est plus rarement défendu par les
"scientifiques" en France, mais il est défendu par plusieurs chercheurs étrangers, dont le
nom et les recherches font autorité dans le monde de la recherche sportive. Ainsi, Lars
UNESTHAL 3 écrit-il un livre sur la gymnastique (1983) dont il décrit et analyse les aspects
mentaux spécifiques. De même, faisant le point sur le développement de la science du
sport au Colloque de la Grande Motte (1987), Miroslav VANEK 4 estime que son
développement est encore trop lié aux découpages scientifiques classiques, et pas assez
aux problèmes spécifiques du sport ou aux APS en tant que telles. Ce point de vue est
légitime, parce qu'il permet d'aborder les problèmes écologiquement valides. A l'instar de la
linguistique qui ne se confond pas avec la somme des points de vue qu'on peut porter sur
les langues (histoire des langues, psychologie développementale du langage, linguistique
générale, pragmatique, etc...), la science du sport a sans doute intérêt à se constituer en
créant d'abord, en relation à ses problèmes spécifiques, ses concepts et sa logique propres.
Ce n'est pas chose facile, tant à cause de la difficulté en soi des problèmes scientifiques
posés, qu'à cause des difficultés qui surgissent des conflits personnels et institutionnels que
cette position de principe entraîne.
Notre projet initial consistait à étudier, un aspect précis de la spéléologie, comme le
montre notre mémoire de DEA (chapitre 2), qui l'aborde selon une démarche ergonomique :
étude de la tâche à un niveau donné de pratique, définition des aptitudes requises... Mais
nous avons été placé dans l'impossibilité de réunir les conditions d'étude satisfaisantes pour
mener ce projet à son terme, pour des raisons structurelles propres au milieu et dès le début
de notre recherche, pour des raisons administratives. Dès lors, le déroulement historique de
notre recherche nous a amené à modifier notre perspective, donc à conduire plusieurs
approches de la spéléologie dans le vaste domaine des sciences humaines, à savoir :
- une première série d'études inclut une présentation de l'activité et des carac-
téristiques du milieu, surtout destinée aux lecteurs qui ne les connaissent pas (chapitre 1).
Nous détaillerons ainsi les difficultés techniques et les types de pratique et nous ferons une
approche des motivations des pratiquants et de l'image culturelle de la spéléologie. Ce
chapitre permet de nous situer par rapport aux recherches déjà menées, d'établir une
UNESTHAL L. (1983), The mental aspects of gymnastic, ed L. UNESTHAL, Weje Förlag, Örebro, Sweden.
VANEK M. (1987), Historique et perspectives actuelles de la psychologie du sport, in Actes du Colloque "Psychologie du sport et
haute performance", la Grande Motte, ed. CROS Languedoc Rousillon.