etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

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ANNEXE 4 : -0.6929 -1.0552 -0.9371 -0.5427 -0.4763 -0.5695 29 -0.4741 -0.8373 1.0702 0.4534 0.5275 -0.6072 35 -0.1459 -0.2604 1.7823 1.0170 1.1717 -0.6074 44 0.0365 0.6369 0.4862 0.2458 0.4395 -0.5849 49 0.1823 0.7475 -0.7044 -0.7066 0.6286 -0.4350 53 0.2917 1.0552 0.2889 0.0554 0.0955 -0.5884 56 0.8752 -0.7860 -0.2531 -0.1816 -0.1384 -0.6074 72 1.1305 -0.6322 -0.4416 -0.5546 -0.5387 -0.4191 79 1.3493 -0.9655 0.1932 -0.1913 -0.1346 -0.6074 85 1.3857 -0.1066 -0.4506 -0.4790 -0.5007 -0.4200 86 -1.2399 -0.6193 -0.0218 -0.0527 0.1533 -0.5878 14 -0.7658 -0.2989 -0.4089 -0.1806 -0.0355 -0.3890 27 0.0729 -1.0424 -0.3719 -0.2567 -0.2027 -0.5920 50 0.4741 -1.0552 -0.7775 -0.6764 -0.6253 -0.6072 61 1.0211 1.1881 0.7271 1.4011 1.5558 -0.5158 76 -1.6774 -0.9526 -0.4493 -0.1288 -0.0152 -0.6042 02
-1.4586 -0.6834 -0.8594 -0.6655 -0.5745 -0.4341 08 -1.3857 -0.9526 -0.8648 -0.6814 -0.6466 -0.4563 10 0.1094 -0.3117 -0.2962 -0.0820 -0.0005 -0.3758 51 0.1459 -0.7604 -0.9886 -0.7597 -0.8171 -0.4134 52 0.4011 -0.1835 4.2133 4.3172 5.0047 -0.5144 59 0.4376 -0.6578 0.1317 0.2999 0.5171 -0.5949 60 0.5105 -0.9655 1.2330 1.8683 2.2713 -0.6074 62 1.1669 -0.9911 -0.0282 -0.1051 -0.0142 -0.6074 80 0.2188 1.6239 0.2502 0.2608 0.2839 -0.3624 54 0.2553 -0.2348 -0.9887 -0.8884 -0.8326 -0.1028 55 0.3282 0.3805 0.8687 0.9282 1.0002 -0.5818 57 1.4586 -0.2476 -0.6605 -0.4652 -0.4121 -0.4769 88 -1.6410 -1.0167 -0.5935 -0.5293 -0.6152 -0.6070 03 -1.2034 -0.9655 -0.9879 -0.9722 -0.9703 -0.6066 15 -1.0575 -0.4142 -0.8116 -0.7958 -0.8591 -0.1726 19 -0.9117 -1.0552 -1.1120 -1.0333 -1.0654 -0.6074 23 -0.1823 -0.9142 -0.9423 -0.8655 -0.8603 -0.5762 43
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Université de Bourgogne UFR.STAPS
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REMERCIEMENTS Nous voudrions remerc
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ses recommandations pour une pédag
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attaquées par les acides qu'elle t
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la pluviométrie, car un plus grand
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ELEMENTS DE TERMINOLOGIE EN KARSTOL
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COMMENTAIRES TECHNIQUES La descente
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Les aptitudes mises en jeu dans ces
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1.2.7 Les accidents Pour conclure c
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Par régression fantasmatique, ces
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- le héros épique, l'homme exempl
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mort, il descend aux Enfers. De plu
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CONCLUSION Nous pouvons souligner l
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plafond s'effondre brusquement). Un
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Il existe même une branche de la m
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chez le pratiquant. Pour cela, nous
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PLAN SIMPLIFIE Introduction Revue d
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- Basic aptitudes : understanding o
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notion d'activité renvoie, elle,
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En spéléologie comme dans les aut
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cette étude, par l'intermédiaire
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2.3 - Le modèle taxonomique de Fle
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D'autre part, la connaissance des a
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C'est donc avec M. MEYSONNIER, Cons
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interviewées, présentée sur un h
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DEFINITION 4.3 - Analyse pour chacu
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DEFINITION cats RESULTATS 4.3.2 - L
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DEFINITION 4.3.3 - LA COORDINATION
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DEFINITION 4.3.4 - L'EQUILIBRE CORP
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DEFINITION 4.3.6. - LA FORCE DYNAMI
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DEFINITION RESULTATS 4.3.10 - LA SO
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4.3.12 - CONNAISSANCE DU MATERIEL E
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4.4 - Analyse des propositions comp
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l'aptitude à identifier les passag
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mais le rapport entre motivation et
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3.2 1 15 18 6 6,5 0,56 3.3 1 6 6 16
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l'écoute et l'attention aux autres
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au moins le niveau 4 dans une éche
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un administrateur qui facilite la v
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7. - UNE APPLICATION : INTRODUCTION
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le contrôle émotionnel (CE) qui a
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7.3.1 - Le désir de réussite (DR)
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chez les spéléologues. Il faudra
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7.4.2 - Etude de cas n° 2 Nous avo
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sportive. Il en est de même pour l
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8. - CONCLUSION Notre travail sur l
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QUESTIONNAIRE SUR L'EVALUATION DES
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Définition : 2.4 - L'équilibre co
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mise en place d'habiletés et font
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Définition : 5.2 - Ecoute et atten
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Définition : 6.7 Le plaisir de pra
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Requiert une activité physique de
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Exige une faible utilisation de la
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EQUILIBRE CORPOREL GENERAL Définit
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COORDINATION GENERALE Définition :
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SOUPLESSE STATIQUE Définition : c'
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ANNEXE 2 : LES APTITUDES MISES EN J
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PARUTIONS ET COMMUNICATIONS CHAPITR
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léologie, quelques notions de budg
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speleology so far, are gradually le
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1. - METHODES DE RECUEIL DES DONNEE
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communiqués par P. BRUNET, alors p
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L'ancienneté est donc largement su
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Allemagne ............... Autriche
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Nous allons maintenant envisager le
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sur 161 femmes : 85 "individuelles"
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TABLEAU 9 L'âge des randonneurs p
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ural au sein de la FFS, que nous ve
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2.6 - La répartition géographique
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spéléologues, il y a des régions
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Cela permet de définir 3 classes d
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2.6.2.A - Les données brutes : En
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corde où il s'épuise. On peut ain
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2.2.4.1 - les pratiques de recherch
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abandonné depuis plus ou moins de
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savoir brancarder en zone chaotique
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3. - L'APS A DES FINS D'ENSEIGNEMEN
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la spéléologie serait une APN, ce
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contenu riche. En effet, la découv
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3.2.2 - Quelles adaptations matéri
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encontre habituellement. En revanch
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Quelles procédures d'évaluation s
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PLAN SIMPLIFIE Revue de question -
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Simplified plan 1 Review of the mat
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INTRODUCTION 1. -REVUE DE QUESTION
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(égocentré) d'où la "photographi
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la compréhension du milieu l'espr
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1.1.2.2.2 - Les aptitudes cognitive
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Cette notion de difficulté de la t
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certainement une longue résistance
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provienne d'un plus grand entraîne
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coordonne pas ces différents espac
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course puisse avoir lieu dans des c
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anticipée des situations, l'analys
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devient le héros, tantôt épique
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peut conjecturer en revanche que l'
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1.4.3 - Les moyens d'orientation de
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(1988), et BLADES et SPENCER (1989)
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Les tâches que nous allons propose
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Les chiffres parlent d'eux-mêmes :
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coefficient de corrélation par ran
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Ceci implique qu'il n'y aurait pas
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donc largement les moyens de résou
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(au sens strict) brun aux circonvol
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phase d'adaptation, l'exercice a re
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faire), le stress lié à un enviro
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ALVARES KM. et HULIN CL. (1973)- An
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DAVISSE A. et LOUVEAU C. (1991)- Sp
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GUILLAUME P. (1969)- Manuel de psyc
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MULOT J (1993)- Qu'en est-il de nos
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SEILER R. (1990)- Decision making p
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