etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

d'assurage au fur et à mesure de sa progression, mais qui peut tomber entre ceux-ci
(comme en escalade).
Les aptitudes sollicitées lors des escalades sont la force statique (pour les ver-
rouillages en opposition) et dynamique des membres, la coordination et l'équilibre, l'attention
sélective, la connaissance de soi, de ses possibilités et de ses limites, ainsi que de bonnes
connaissances techniques. A la fin de l'évocation des difficultés en spéléologie, nous
signalerons des aptitudes générales qui sont nécessaires au pratiquant, telles que la
connaissance du matériel et des techniques et la plasticité de l'apprentissage ; la confiance
envers ses partenaires, voire la convivialité, mais aussi l'esprit de compétition qui est très
controversé dans nos milieux, quoique certaines manifestations en sont indéniables; la
persévérance et la ténacité, la maîtrise de l'angoisse et le plaisir de pratiquer.
1.2.6 La classification des grottes
Les difficultés de la spéléologie ont servi de fondement à une classification des
cavités, éditée par le Comité Directeur de la Fédération Française de Spéléologie dans ses
recommandations "spéléologie et sécurité". Ces recommandations sont reprises par les
services du Ministère de la Jeunesse et des Sports pour les Centres de Vacances et de
Loisir (CVL). Le texte distingue 4 classes de cavités :
classe 1 : caverne aménagée pour le tourisme
classe 2 : cavité ou portion de cavité horizontale pouvant présenter
quelques passages étroits et ne nécessitant aucun matériel autre qu'un
casque muni d'un éclairage efficace.
classe 3 : cavité ou portion de cavité dont le total des verticales n'excède
pas quelques dizaines de mètres (en plusieurs puits distincts de
préférence). En cas de présence d'eau, celle-ci doit être calme et peu
profonde (absence de risque de crue).
classe 4 : les autres cavités.
Ce texte définit la qualification de l'encadrement pour les CVL, en fonction de la
classe de cavité fréquentée.