Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Évangile selon Jean
• Jérusalem
• Cana
• Sychar
• Capernaüm
• Piscine de Béthesda
Demandez aux élèves de lire les références d’Ecritures suivantes
à la recherche des événements importants qui se sont
déroulés dans chacun de ces endroits.
• Jean 1:19, 23–28
• Jean 2:1–11
• Jean 2:13, 23–3:8
• Jean 4:1–21
• Jean 4:46–50
• Jean 5:1–9
Après avoir discuté brièvement des lieux et des événements,
expliquez que le fait de connaître la géographie du ministère
mortel de Jésus peut nous aider à nous rappeler sa vie.
Jean 4:5–30, 39–42. Le Christ nous nourrira spirituellement
si nous l’aimons et gardons ses commandements.
(15–20 minutes)
Apportez un verre et un broc transparent d’eau fraîche en
classe? Montrez-le et proposez à quelqu’un d’en boire un verre.
Demandez quelle est pour nous la valeur de l’eau. (Elle nous
garde en vie, nous rafraîchit et nous désaltère.)
Demandez aux élèves de lire Jean 4:5–30, 39–42 en recherchant
les mots ou les détails qui se rapportent à l’eau et à la soif et
demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé. (Vous pourrez
répondre «sixième heure» [midi: heure chaude de la journée,
verset 6], «puits» [verset 6], «boire» [verset 7], «eau vive»
[verset 10], «rien pour puiser» [verset 11], «soif» [versets 13–14],
«jaillira» [verset 14], «cruche» [verset 28].)
Posez les questions suivantes:
• Pourquoi la femme n’a-t-elle pas immédiatement compris
le symbolisme du Sauveur? (Le Christ parlait de choses spirituelles
alors que la femme pensait aux choses matérielles.)
• Qu’a dû ressentir la femme lorsque le Christ a dévoilé ses
péchés? (Voir vv. 17–18.)
• Comment l’eau vive que Jésus offrait pouvait-elle changer la
vie de cette femme?
• Qu’avait-elle besoin de faire pour prendre de cette eau vive?
• Que nous offre le Christ qui soit comme l’eau? (La vérité, la
résurrection, le pardon de nos péchés si nous nous repentons,
son Esprit.)
Expliquez aux élèves que l’eau représente la vie, surtout pour
les personnes qui habitent des contrées arides comme la
Palestine. Sans eau, les plantes, les animaux et les gens meurent.
Montrez que les personnes qui vivent dans le péché
ou qui n’ont pas l’Evangile sont comme des terres brûlantes,
assoiffées et sans eau. Elles ont besoin de l’eau vive de l’Evangile
pour retrouver leur vie spirituelle.
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Jean 5:25, 27–30. Les gens qui meurent sans avoir entendu
l’Evangile auront une chance de le recevoir dans le monde
des esprits. (20–25 minutes)
Posez les questions suivantes aux élèves:
• L’un d’entre vous a-t-il déjà perdu un être cher?
• L’un d’entre vous voudrait-il exprimer ce qu’il a ressenti
quand cette personne est morte? (Note: Veillez à ne pas
blesser la sensibilité de vos élèves.)
• En quoi la douleur de perdre un être cher est-elle différente
si vous savez que la personne n’a jamais entendu parler de
Jésus-Christ ou de son Evangile?
Demandez aux élèves de lire Jean 5:25–30.
• Comment ces versets pourraient-ils apporter du réconfort à
quelqu’un qui a perdu un être cher, surtout un être cher qui
ne connaissait pas l’Evangile?
• Comment les morts peuvent-ils être jugés équitablement s’ils
n’ont jamais eu l’occasion de recevoir l’Evangile?
• Que promet aux morts le verset 25? (Ils entendront la voix du
Fils de Dieu.)
• Que signifie «entendre la voix du Fils de Dieu»?
Vous pouvez relier cette expression par renvois croisés à
Doctrine et Alliances 1:37–38. Soulignez que lorsque
nous écoutons les serviteurs de Dieu, c’est comme si nous
l’écoutions lui-même.
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances
138:1–19, 29–31, 57. Quand ils ont fini de lire, demandez en quoi
cette révélation peut apporter la paix à quelqu’un qui a perdu
un être cher?
Demandez aux élèves de faire une chaîne d’Ecritures en reliant
par renvois croisés la première Ecriture de la liste suivante à la
deuxième, puis la deuxième à la troisième, etc. puis de relier la
dernière à la première.
• Jean 5:25–30
• Esaïe 24:22
• Esaïe 25:8
• Esaïe 42:7
• Esaïe 61:1
• 1 Pierre 3:18–21
• 1 Pierre 4:6
• Doctrine et Alliances 138:1–19, 29–31, 57
• Moïse 7:37–39
Terminez en demandant ce que nous apprenons au sujet
de notre Père céleste, sachant qu’il offre à tous un moyen
d’en tendre et de comprendre l’Evangile.
Jean 5:31–40. Jésus a respecté la loi des témoins et y a obéi.
(20–25 minutes)
Avant le cours, mettez une noisette non décortiquée dans un
sac en papier. Dites aux élèves que vous avez dans le sac