Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

SECONDE ÉPÎTRE DE PIERRE
Auteur et destinataires: Pierre a adressé la deuxième épître de
Pierre aux saints fidèles d’Asie mineure (voir 2 Pierre 1:1; 3:1;
voir aussi 1 Pierre 1:1).
Cadre historique: Pierre a probablement écrit sa deuxième
épître de Rome entre 64 et 67 ap. J.-C. Contrairement à sa
première lettre, qui aidait les saints à faire face à la persécution
de l’extérieur, sa deuxième lettre concernait l’apostasie interne
qui menaçait l’avenir de l’Église. Les faux prophètes et les faux
docteurs introduisaient «des sectes pernicieuses… reniant le
maître qui les a rachetés» (2 Pierre 2:1; voir aussi le «commentaire
explicatif» dans Vous serez mes témoins, p. 324).
Thème: Le thème dominant de cette lettre est la manière dont
on obtient la connaissance de notre Seigneur Jésus-Christ. La
lettre peut être divisée en trois grandes parties. La première
partie enseigne que nous parvenons à la connaissance de notre
Seigneur Jésus-Christ en devenant «participants de la nature
divine» et en affermissant notre vocation et notre élection (voir
2 Pierre 1). La deuxième partie oppose cette vraie connaissance
de Jésus-Christ à la fausse connaissance et aux hérésies introduites
par les apostats (voir 2 Pierre 2). La troisième partie
parle de l’espérance que reçoivent ceux qui acquièrent une
vraie connaissance du retour glorieux du Seigneur sur la terre,
où demeureront les justes (voir 2 Pierre 3). Pierre a écrit cette
lettre pour exhorter les saints à affermir leur vocation et leur
élection en vivant fidèlement l’Évangile et en accroissant leur
connaissance du Seigneur.
Introduction
2 Pierre 1–3
Harold B. Lee a déclaré: «Je considère les épîtres de Pierre
parmi les écrits les plus raffinés du Nouveau Testament.
Lorsque je désire trouver quelque chose qui peut m’apporter
des pensées inspirantes, je retourne à l’une des épîtres de
Pierre» (séminaire des représentants régionaux, 5 avril 1973,
p. 2). Lorsque vous lirez cette épître, soyez attentif aux
pensées inspirantes que vous rencontrerez et partagez-les
avec vos élèves.
En vous aidant de la prière, étudiez 2 Pierre 1–3 et analysez les
principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Nous devons acquérir des qualités divines pour hériter la vie
éternelle (voir 2 Pierre 1:1–9).
• Le Saint-Esprit nous aide à comprendre les Écritures
(voir 2 Pierre 1:20–21).
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• Le Saint-Esprit peut nous aider à reconnaître les faux
docteurs et les faux enseignements et à les éviter (voir
2 Pierre 2:1–2, 9).
• Vivre l’Évangile nous évite d’être trompés par de faux enseignements
(voir 2 Pierre 2:1–19).
• Les apostats ont une responsabilité bien plus grande que
ceux qui n’ont jamais appris les vérités de l’Évangile
(voir 2 Pierre 2:20–22; voir aussi Alma 24:30; D&A 82:3).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, pp. 322–333.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur 2 Pierre 1–3.
2 Pierre 1:1–9. Nous devrions nous efforcer toute notre vie
d’acquérir les qualités divines qui nous prépareront à la vie
éternelle. (20–25 minutes).
Demandez aux élèves:
• Que désirez-vous le plus à l’école? dans votre vie de famille?
dans une carrière professionnelle?
• En règle générale, que faut-il faire pour atteindre ses buts?
Pierre a parlé aux saints au sujet de leur désir de devenir
comme notre Père céleste. Demandez aux élèves de lire 2 Pierre
1:1–4. Demandez: Quels sont les mots que Pierre utilise dans le
verset 4 pour expliquer ce que signifie être comme Dieu? David
O. McKay, commentant l’expression «participants de la nature
divine», a dit:
«[Pierre] a pris conscience de ce que signifiait être en
rapport avec le spirituel, s’élever au-dessus du temporel,
du sensuel, et bénéficier du divin Esprit de Dieu»
(Conference Report, oct. 1961, p. 90).
Demandez aux élèves d’exprimer ce qu’ils pensent que la déclaration
du président McKay signifie. Demandez-leur de donner
des exemples de la manière dont nous pouvons suivre les
conseils de Pierre.
Dessinez un arbre avec huit cercles représentant des fruits.
Intitulez l’arbre nature divine. Demandez aux élèves de lire
2 Pierre 1:5–8. Demandez-leur de donner des noms aux fruits
d’après les huit qualités contenues dans ces versets, et parlez
brièvement de chaque qualité. Lisez la citation suivante d’Ezra
Taft Benson:
«Les vertus mentionnées par Pierre font partie de la
nature divine ou du caractère du Sauveur. Ce sont les
vertus que nous devons développer si nous voulons lui
ressembler davantage» (Ensign, novembre 1986, p. 45).