Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

ÉPÎTRE DE PAUL AUX ÉPHÉSIENS
Environ après
Jésus-Christ
Premier voyage
missionnaire
(Actes 13–14)
Auteur et destinataires: Éphésiens a été écrit par Paul et
s’adressait aux saints d’Éphèse, qui était une ville importante
dans l’ouest de l’Asie mineure (la Turquie actuelle). Éphèse,
située à l’intersection de routes commerciales importantes, était
un lieu de commerce (Guide des Écritures, carte nº 6). Paul a
utilisé ce lieu de choix comme point central de son ministère
pendant environ trois ans.
Le livre des Éphésiens a été écrit aux convertis gentils qui
étaient devenus membres de l’Église en se faisant baptiser,
et non à des convertis du judaïsme ayant autrefois vécu sous
la loi de Moïse. Cette épître est de ton général et ne fait pas
référence à des personnes précises, elle a donc probablement
été envoyée à plusieurs assemblées de la région.
Cadre historique: Durant son troisième voyage missionnaire,
Paul a passé environ trois ans à Éphèse. Il s’y trouvait un
temple célèbre de Diane, déesse de la fertilité. Paul avait si bien
réussi sa mission de faire en sorte que les gens cessent d’adorer
des idoles pour adorer Jésus-Christ, que les artisans de la ville
qui vendaient des statues païennes ont provoqué un grand
tollé au sujet de la menace qui pesait sur leur commerce
(Actes 19:21–41). Paul a probablement écrit le livre des Éphésiens
pendant son premier emprisonnement à Rome en 60–62
après J. C.
Originalité: Le livre des Éphésiens traite de principes essentiels
de l’Évangile, entre autres de la préordination, du rétablissement
des derniers jours et du Saint-Esprit de promesse.
Éphésiens parle aussi de l’importance des prophètes et des
apôtres, de l’organisation de l’Église, et des relations familiales.
Thème: De même qu’aujourd’hui, les membres de l’Église
de l’époque de Paul étaient d’origines différentes. Paul leur a
rappelé la force unificatrice de l’organisation de l’Évangile
basée sur les prophètes et les apôtres, avec Jésus-Christ pour
fondement. Il a conseillé aux membres d’être un en doctrine,
en justice et dans la vie familiale.
Introduction
Deuxième voyage
missionnaire
(Actes
15:36–18:22)
Troisième voyage
missionnaire
(Actes
18:23–21:15)
Éphésiens 1–3
Cette épître
a été écrite pendant
cette période
Emprisonnements
à Césarée et à
Rome (Actes
21:16–28:31)
Jusqu’au
deuxième
emprisonnement
à Rome
47–50 50–53 53–57 57–62 62–65
Jésus-Christ nous donne de riches bénédictions de l’Évangile
pour nous prouver son grand amour. Les points de doctrine de
la préordination, de la grâce de Jésus-Christ et de la fraternité
dans l’Évangile sont quelques exemples de son amour.
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En vous aidant de la prière, étudiez Éphésiens 1–3 et analysez
les principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Notre Père céleste a préordonné plusieurs de ses enfants à
recevoir certaines responsabilités et certaines bénédictions sur
cette terre. Nous recevons ces appels et ces bénédictions selon
notre fidélité (voir Éphésiens 1:3–12; voir aussi Jérémie 1:4–5;
Alma 13:3; Abraham 3:23).
• Nous sommes sauvés par la grâce de Jésus-Christ lorsque
nous avons foi en lui (voir Éphésiens 2:1–10; voir aussi
2 Néphi 10:24; Moroni 10:32–33).
• Ceux qui vont au Christ et à son Église, laissant derrière
eux les voies du monde, deviennent de nouvelles créatures
(voir Éphésiens 2:1–3, 11–22, voir aussi Éphésiens 4:1–7,
11–24; Mosiah 5:2; Alma 19:33).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, pp. 204–208, 214–219.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur Éphésiens 1–3.
Éphésiens 1:3–12. Dans le monde prémortel, notre Père
céleste a préordonné ses enfants fidèles à recevoir certaines
responsabilités et certaines bénédictions sur cette terre.
Nous devons rester fidèles afin de remplir les appels auxquels
nous avons été préordonnés et de concrétiser les
bénédictions promises. (15–20 minutes)
Tendez un morceau de tissu ou un drap ou accrochez-en un au
plafond. Demandez aux élèves d’imaginer que le drap représente
le voile d’oubli qui sépare la vie prémortelle de la vie
terrestre. Demandez-leur d’imaginer qu’ils peuvent traverser le
voile et se souvenir d’expériences prémortelles. Demandezleur
ce qu’ils aimeraient savoir à leur propre sujet et laissez-les
exprimer quelques idées. Expliquez que, bien que nous ne
connaissions pas beaucoup de détails de notre vie dans la préexistence,
il y a un enseignement important que nous connaissons.
Demandez à trois élèves de lire les Écritures suivantes à
haute voix et de résumer ce que chacune d’elles enseigne, au
reste de la classe: Jérémie 1:4–5; Actes 17:24, 26 et Abraham
3:23.
Écrivez le mot préordonné au tableau. Demandez aux élèves
d’en donner la signification. Il peut être utile de diviser le mot
et de réfléchir aux deux parties: pré et ordonné. Après avoir
discuté brièvement, donnez cette définition: «Le choix fait par
Dieu dans la préexistence de ses enfants d’esprit vaillants pour
remplir certaines missions pendant leur vie dans la condition
mortelle.» Demandez aux élèves d’indiquer des missions