Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Apocalypse de Jean
esprit
• Utilisez du papier cartonné pour fabriquer une silhouette
intitulée «esprit», une couronne de roi, les lettres grecques
alpha (A) et oméga (Ω), un chandelier, une étoile, une épée et
des clés. Tendez ces objets à un groupe d’élèves et demandezleur
de découvrir ces symboles dans Apocalypse 1 et d’en
trouver la signification en utilisant le Guide des Écritures.
Lorsqu’ils auront terminé demandez-leur de dire ce qu’ils ont
appris au reste de la classe.
• Reproduisez le tableau en annexe pour le distribuer, en laissant
en blanc la colonne «Interprétation». Divisez votre classe
en groupes. Demandez-leur de trouver, de souligner et de
faire des références croisées de tous les symboles contenus
dans leurs Écritures et d’écrire ensuite les interprétations sur
la feuille distribuée. Lorsqu’ils auront terminé, revoyez le
document ensemble.
Le symbolisme d’Apocalypse 1
Verset Symbole Interprétation Référence
4 Sept Serviteurs ou dirigeants TJS,
esprits des sept églises d’Asie Apocalypse 1:4
6 Rois et État de ceux qui hériteront D&A 76:51–59
prêtres le royaume céleste
8 L’alpha et Première et dernière Guide des
l’oméga lettre de l’alphabet grec, Écritures,
représentant la nature «Alpha et
éternelle de Jésus-Christ oméga», p. 7
250
12 Sept Les sept églises qui doivent Apocalypse 1:20;
chandeliers brandir la lumière 3 Néphi 18:24
de l’Évangile
16–17 La main Main avec laquelle ont fait Actes 7:55;
droite une alliance, main de la Hébreux 1:3, 13
faveur et de l’honneur,
symbole de puissance
16 Les sept Autre image représentant Apocalypse 1:20
étoiles les officiers présidents
des sept églises
16 Épée La parole de Dieu, Hébreux 4:12
à double jugeant les méchants
tranchant et libérant les innocents
18 Les clefs Les clés ouvrant les portes 2 Néphi 9:10–13
de l’enfer de la mort spirituelle et
et de la de la mort physique
mort
Terminez en lisant la citation suivante:
«Les symboles sont un langage intemporel et universel
par lequel Dieu, dans sa sagesse, a choisi d’enseigner son
Évangile et de rendre témoignage de son Fils. C’est le
langage des Écritures, le langage de la révélation, le
langage de l’Esprit, le langage de la foi. C’est un langage
commun aux saints de toutes les générations» (Joseph
Fielding McConkie, Gospel Symbolism, 1985, p. 1).
Recommandez aux élèves de s’entraîner à «voir» et pas seulement
à lire le livre de l’Apocalypse. (Vous trouverez des renseignements
supplémentaires sur l’utilisation du symbolisme dans
l’Apocalypse dans «Jean témoigne de l’Église triomphante»
dans Vous serez mes témoins, pp. 359–364.)
Apocalypse 1:4–20. Le livre de l’Apocalypse est un témoignage
de la mission de Jésus-Christ. (10–15 minutes)
Avant le cours, écrivez au tableau quelques noms et titres de
personnages historiques (par exemple, Richard Cœur de Lion,
Alexandre le Grand, Charles le Téméraire). Demandez: Que
nous indiquent les titres de ces personnes? Placez sur le tableau
une image représentant le Sauveur. Demandez aux élèves de
feuilleter Apocalypse 1:4–20 en y cherchant les mots et les
expressions utilisées pour décrire Jésus-Christ. (Des réponses
possibles sont «témoin fidèle» (v. 5), «l’alpha et l’oméga» (v. 8),
«un fils d’homme» (v. 13), «le vivant» (v. 18). Écrivez au tableau
près de l’image les titres qu’ils trouvent. Demandez: Que nous
apprennent ces titres sur la mission du Sauveur?
Témoignez que le livre de l’Apocalypse est un témoignage de
la mission de Jésus-Christ de conquérir Satan et de sauver les
enfants de Dieu. Recommandez aux élèves de rechercher des
preuves que ce témoignage est vrai pendant qu’ils étudient le
reste du livre. (Note: Envisagez d’utiliser ici l’activité A du
chapitre 1 de l’Apocalypse du Manuel de l’élève.)