Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Première épître de Paul aux Corinthiens
• Quelle est l’importance des différentes parties du balai pour
faire le travail?
• Lisez 1 Corinthiens 12:13–18. Qu’est-ce que Paul a comparé
aux membres de l’Église?
• A quelles parties du corps faisait-il référence?
• De quelles parties serions-nous prêts à nous passer?
Pourquoi?
• Qu’enseignait Paul? (Voir D&A 84:109–110.)
• En quoi cet enseignement ressemble-t-il au balai?
Lisez 1 Corinthiens 12:19–23 et demandez: A qui Paul fait-il
référence lorsqu’il parle de membres que l’on considère plus
faibles, moins honorables ou moins avenants? (Peut-être aux
personnes qui se sentent inutiles ou pas à la hauteur dans
l’Église, ou à celles dont on remarque peut-être peu le travail.)
Lisez cette déclaration de Gordon B. Hinckley:
«L’Église n’appartient pas à son président. Son chef est le
Seigneur Jésus-Christ, dont chacun de nous a pris le nom
sur soi. Nous sommes tous unis dans cette grande œuvre.
Nous sommes ici pour aider notre Père dans son œuvre
et sa gloire, qui sont de ‹réaliser l’immortalité et la vie
éternelle de l’homme› (Moïse 1:39). Votre obligation est
aussi sérieuse dans votre domaine de responsabilité que
ma responsabilité dans le mien. Tous, dans l’accomplissement
de notre devoir, nous touchons la vie des autres. A
chacun d’entre nous dans nos responsabilités respectives,
le Seigneur a dit:
«‹Sois donc fidèle, remplis l’office que je t’ai désigné, va
au secours des faibles, fortifie les mains languissantes et
affermis les genoux qui chancellent› (D&A 81:5)» (L’Etoile,
juillet 1995, p. 84).
Demandez aux élèves de lire 1 Corinthiens 12:24–27. Demandez
à chaque élève d’écrire une lettre pour conseiller un ami
imaginaire qui lui a confié qu’il ou elle avait le sentiment de ne
pas être important à l’église. Ramassez les lettres et lisez-en
quelques-unes.
Introduction
1 Corinthiens 15–16
Paul termine 1 Corinthiens en témoignant de la réalité de la
résurrection de Jésus-Christ et en se proclamant, lui et d’autres,
témoins (voir 1 Corinthiens 15:3–9). La résurrection du Christ a
ouvert les portes de la mort et a permis que toute l’humanité
se lève du tombeau (voir vv. 19–27). Tous seront jugés et recevront
une récompense selon leur fidélité (voir vv. 33–42). Dans
1 Corinthiens 15:53–58, cherchez le témoignage et la promesse
faite à tout le monde par le Seigneur (l’aiguillon de la mort peut
être ôté grâce à l’espérance d’une résurrection glorieuse). En
dernier, Paul exhorte les saints à avoir la foi et la charité comme
règles de vie (voir 1 Corinthiens 16:13–14, 22–24).
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En vous aidant de la prière, étudiez 1 Corinthiens 15–16 et
analysez les principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Tous les mortels ressusciteront et recevront l’immortalité et
un corps rendu parfait (voir 1 Corinthiens 15:19–26, 42–57;
voir aussi Alma 11:43–45).
• Autrefois, on accomplissait des baptêmes pour les morts et
on continue de le faire aujourd’hui (voir 1 Corinthiens 15:29,
voir aussi D&A 128:11–16).
• Nous pouvons hériter l’un des trois royaumes de gloire grâce
à notre fidélité et au pouvoir de l’Expiation (1 Corinthiens
15:35–42; voir aussi D&A 76).
• Nous persévérons fidèlement en respectant tout au long
de notre vie les alliances que nous avons faites (voir
1 Corinthiens 15:58; 16:13–24).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, pp. 116–119.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de
votre cru lorsque vous préparez les leçons portant sur
1 Corinthiens 15–16.
1 Corinthiens 15. Nous pouvons hériter l’un des trois
royaumes de gloire grâce à notre fidélité et au pouvoir
de l’Expiation. (30–35 minutes)
S M T W TH F S
Écrivez le mot mort au tableau. Demandez aux élèves:
• Qu’est-ce qui vous inquiète le plus au sujet de la mort?
• Quelle est la personne la plus proche de vous qui soit décédée?
• En quoi la mort de cet être cher vous a-t-elle fait mal?
• Comment avez-vous surmonté la douleur («l’aiguillon»)
causée par le décès de cet être cher?
Lisez 1 Corinthiens 15:1–4 et cherchez le message d’espoir.
Expliquez que Paul s’adressait aux saints de Corinthe, dont
certains rejetaient la croyance en la résurrection. Il a essayé
de vaincre cette incrédulité en rendant témoignage.
Divisez les élèves en quatre groupes et donnez à chacun l’un
des passages scripturaires suivants: 1 Corinthiens 15:5–11;
15:12–26; 15:35–42 et 15:42–50. Demandez à chaque groupe de
lire son passage et de chercher des éclaircissements sur la résurrection.
Demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont trouvé et
écrivez-le au tableau.
• Quelle preuve y a-t-il que Jésus est ressuscité?
• Quel est «le dernier ennemi» qui est détruit par la résurrection?
• Quel genre de corps aurons-nous à la résurrection?