Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Actes des apôtres
«A notre époque, les gens coupables de malhonnêteté ne
meurent pas comme Ananias et Saphira, mais quelque
chose meurt en eux. La conscience est étouffée, la personnalité
s’étiole, le respect de soi disparaît, l’intégrité
meurt» (dans Conference Report, avril 1976, p. 91; ou
Ensign, mai 1976, p. 61).
Demandez quelles sont, d’après cette citation, quelques-unes
des conséquences du mensonge. Demandez aux élèves de
raconter des histoires de personnes de leur connaissance qui
ont appris la valeur de l’honnêteté totale avec le Seigneur, les
dirigeants de l’Eglise ou les autres.
Actes 5:34–39. La vérité finira par triompher de l’erreur.
(10–15 minutes)
Distribuez aux élèves des exemplaires de journaux ou de magazines
d’information récents. Demandez-leur de les parcourir
en cherchant à voir combien le péché et l’erreur ont envahi le
monde. Demandez ce que les gens doivent penser de la vie
s’ils croient que cette situation perdurera dans le monde.
Demandez aux élèves de lire Actes 5:34–39 et posez les questions
suivantes:
• Que pensait Gamaliel de la lutte entre le bien et le mal?
• En quoi cette pensée peut-elle nous aider à espérer malgré un
monde rempli de péchés et d’erreurs?
Hugh B. Brown a déclaré:
«Soyez sûrs que la justice finira par triompher. La vérité
l’emportera. L’Eglise a été organisée et établie. Elle est le
royaume de Dieu et elle ne sera jamais renversée» (dans
Conference Report, octobre 1961, p. 87).
Introduction
Actes 6–7
A mesure que la population de l’Eglise se développait, les
apôtres ont appelé un groupe de sept hommes pour les aider
et pour administrer certains besoins matériels des saints de
Jérusalem. On a dit qu’Etienne, un de ces sept hommes, était
«plein de grâce et de puissance» et qu’il «faisait des prodiges
et de grands miracles parmi le peuple» (Actes 6:8). Certains
Juifs ont accusé Etienne de blasphème pour avoir enseigné
que le Christ changerait les coutumes que Moïse leur avait
données (voir verset 14). Etienne s’est défendu devant le sanhédrin
en leur rappelant que les vrais prophètes avaient toujours
été rejetés par Israël. Il a témoigné que les Juifs étaient ce que
leurs pères avaient été (voir Actes 7:51) et a dit qu’ils avaient
rejeté le Fils de Dieu. Etienne a eu une vision et a témoigné
qu’il voyait Dieu le Père et Jésus à sa droite. Cela a tellement
mis les gens en colère qu’ils l’ont lapidé. Etienne est devenu
l’un des premiers martyrs de l’Eglise primitive.
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Lisez Actes 6–7 et recherchez les qualités que les premiers dirigeants
chrétiens possédaient qui les qualifiaient pour le ministère.
Notez aussi combien Etienne a utilisé l’histoire d’Israël
pour instruire les Juifs au sujet de Jésus-Christ.
En vous aidant de la prière, étudiez Actes 6–7 et analysez les
principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Evangile
à rechercher
• Les dirigeants de l’Eglise utilisent le principe de la délégation
pour subvenir aux besoins du peuple et accomplir l’œuvre
du Seigneur (voir Actes 6:1–7; D&A 107:23, 33–35).
• Les gens qui servent dans l’Eglise doivent être honnêtes,
spirituels et sages (voir Actes 6:3; D&A 4:5–6).
• Les fidèles reçoivent les bénédictions de Dieu dans cette vie
et dans la mort (voir Actes 6:5–7:60).
• Les justes ont été persécutés de tout temps, mais ceux qui
endurent recevront des bénédictions (voir Actes 6:9–15;
7:22–36, 51–60).
• Les méchants considèrent que la vérité est dure (voir
Actes 7:54; voir aussi 1 Néphi 16:1–2).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, 29–17 à 29–19, pp. 34–35.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur Actes 6–7.
Actes 6–12. Notre Père céleste dirige son œuvre par l’intermédiaire
de ses prophètes. (30–35 minutes)
Demandez à l’avance à quelqu’un (un père, une mère ou un
dirigeant de la prêtrise) de venir, au début du cours, faire
une annonce sur un événement imminent. Demandez à la
personne de donner la date, l’heure et le lieu corrects, ainsi
que d’autres renseignements. Demandez ensuite à une
autre personne d’entrer et de faire la même annonce mais
avec des détails différents.
Demandez quelle est l’annonce à laquelle les élèves croient.
Pourquoi? Dites aux élèves que c’est la première personne qui a
donné les renseignements exacts. Posez les questions suivantes:
• Comment cette situation peut-elle être source de confusion?
• Quand il s’agit de l’Evangile, qui peut le mieux nous donner
conseil?
• Comment cela peut-il nous faire du tort d’écouter d’autres
sources?
Discutez des difficultés qui viennent du fait d’écouter des
messages provenant de la mauvaise source.
Dans Actes 6–12, nous voyons le Seigneur qui dit à Pierre,
président de l’Eglise, d’apporter l’Evangile aux Gentils, changement
que beaucoup des premiers saints n’avaient pas envisagé.