Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Évangile selon Jean
• Si ces personnes n’occupaient pas de poste de pouvoir ou
d’autorité, les considéreriez-vous quand même comme des
dirigeants? Pourquoi?
• Quelle différence existe-t-il entre les conceptions que le
monde et l’Eglise ont de l’art de diriger? (Commentez leur
réponses.)
Montrez un portrait du Sauveur et demandez pourquoi ils
sont disposés à considérer que Jésus est un dirigeant. Ecrivez
Diriger à la manière du Christ au tableau ainsi que les références
d’Ecritures suivantes: Marc 10:42–44; Luc 22:24–30; Jean 13:1–17.
Lisez les passages précédents en classe et posez les questions
suivantes:
• Qu’est-ce que le Christ enseigne dans ces passages à propos
de l’art de diriger?
• Pourquoi pensez-vous que le Sauveur a lavé les pieds de ses
disciples?
Rappelez aux élèves que le Sauveur a lavé les pieds de Judas,
même s’il savait que Judas était sur le point de le trahir (voir
Matthieu 26:21–25; Jean 13:23–30). Demandez ce que vous tirez
comme enseignement de la façon dont le Sauveur conçoit le
service et la direction.
A propos du lavement des pieds des disciples, David O. McKay
a déclaré:
«Quel exemple de service donné à ces grands serviteurs
et disciples du Christ! Que celui qui est le plus grand
parmi vous soit le plus humble! Nous nous sentons donc
obligés de rendre davantage service aux membres de
l’Eglise, de consacrer notre vie à l’avancement du
royaume de Dieu ici-bas» (dans Conference Report,
avril 1951, p. 159).
Posez les questions suivantes aux élèves:
• Que suggère le président McKay de faire pour mieux servir?
• Que pouvons-nous faire pour mettre en application l’exemple
du Sauveur?
• Quels exemples de service avez-vous donnés récemment,
personnellement, en famille ou en tant que membre de
l’Eglise?
• Pourquoi devons-nous nous considérer comme des dirigeants
ou des dirigeants potentiels?
Demandez aux élèves d’écrire sur un morceau de papier ce
qu’ils pourraient faire pour mieux servir autrui. Demandez à
quelques-uns d’entre eux qui le veulent bien de lire à la classe
ce qu’ils ont écrit. Encouragez les élèves à faire tout leur
possible pour devenir des dirigeants à la manière du Christ.
Jean 13:34–35; 15:8–13. Nous montrons notre amour pour le
Christ en aimant notre prochain comme le Christ nous aime.
(30–35 minutes)
Avant le cours, disposez divers cadeaux qui expriment l’amour
(par exemple un anneau de mariage, des fleurs, une boîte de
bonbons en forme de cœur). Disposez-les à un endroit où les
élèves les verront en entrant dans la salle de classe. Au milieu
des objets, mettez l’image représentant Jésus en prière à
126
Gethsémané (Matthieu 26:36–45) (nº de catalogue 80162) ou
une image du même genre. Posez des questions du style
des suivantes:
• Comment témoignez-vous votre amour à vos amis, votre
famille et vos voisins?
• Comment le monde enseigne-t-il que nous pouvons montrer
notre amour?
• Donnez des exemples d’enseignement du Sauveur sur
l’amour.
Expliquez que Jésus a beaucoup instruit ses disciples au sujet
de l’amour dans les dernières heures qu’il a passées avec eux.
La version du roi Jacques utilise trente-quatre fois une forme
du mot love (= amour) dans Jean 13–17.
Demandez aux élèves de lire Matthieu 22:36–40. Expliquez que
pendant ses dernières heures avec ses disciples, Jésus a insisté
sur l’importance de ces commandements.
• Lisez Jean 13:34–35; 15:12, 17. D’après ces versets, pourquoi le
Seigneur met-il tellement l’accent sur l’amour?
• Lisez Jean 14:15, 21, 23. Quelle est la meilleure manière de
montrer notre amour envers Dieu?
• Lisez Jean 15:9–10. Comment Jésus a-t-il montré l’exemple?
Demandez aux élèves de lire en silence Jean 15:13 et d’en méditer
le sens. Demandez ce que les Ecritures nous enseignent sur
ce que le Sauveur attend de nous. Expliquez que le mot grec traduit
par «donner» veut aussi dire «mettre de côté» Jésus-Christ
a mis de côté sa vie terrestre pour nous apporter la vie éternelle.
Non seulement il a souffert et est mort pour nous en témoignage
de son amour, mais il a aussi consacré sa vie à nous et à son
Père céleste. Il a souvent dit qu’il faisait la volonté du Père et
non la sienne. Demandez pourquoi le Seigneur attend de ses
disciples qu’ils mettent de côté leurs propres désirs afin de lui
obéir et de servir les autres. Demandez aux élèves de relire
Jean 15:12.
• Comment pouvons-nous mieux aimer nos semblables?
• Comment pouvons-nous mieux manifester notre amour à nos
semblables?
Conseillez aux élèves de prier afin d’avoir plus d’amour et
de mieux le témoigner en rendant service et en se sacrifiant.
Vous pourriez conclure par le cantique «Aimez vos frères»
(Cantiques, nº 200).
Jean 14:15–27 (maîtrise d’Ecriture, Jean 14:15). Nous
témoignons notre amour pour le Christ en gardant
ses commandements. (15–20 minutes)
Ecrivez au tableau la phrase: Si tu m’aimais, tu ____. Demandez
aux élèves comment les gens suivants pourraient remplir l’espace
vide: une mère, une sœur, une amie et Jésus. Demandez
aux élèves de lire Jean 14:15 et posez les questions suivantes:
• Qu’est-ce que Jésus aimerait que nous fassions pour
témoigner de notre amour pour lui?
• En quoi l’obéissance est-elle une expression d’amour?
• Que suggère la désobéissance chez quelqu’un?