Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Évangile selon Luc
• Lisez la Traduction de Joseph Smith de Luc 2:46. En quoi ces
versets nous aident-ils à mieux comprendre le Sauveur?
• Quelle preuve y a-t-il que Jésus connaissait déjà sa véritable
identité?
Lisez la déclaration suivante de Joseph Smith, le prophète, sur
Jésus:
«Alors qu’il était encore enfant, il avait toute l’intelligence
nécessaire pour lui permettre de gouverner le royaume
des Juifs et pouvait raisonner avec les docteurs les plus
sages et les plus accomplis de la loi et de la religion et
faire en sorte que leurs théories et leurs pratiques paraissent
sottise par comparaison avec la sagesse qu’il possédait;
mais il n’était qu’un enfant et il n’avait pas la force
physique ne fût-ce que pour défendre sa propre personne;
et il était sujet au froid, à la faim et à la mort»
(Enseignements du prophète Joseph Smith, p. 318).
Encouragez les élèves à suivre l’exemple de Jésus en obéissant à
la volonté de notre Père céleste, surtout pendant leur jeunesse.
Voyez avec les élèves de quelles manières nous pouvons nous
occuper des affaires de notre Père à l’heure actuelle.
Luc 3 (voir aussi Matthieu 1:1–16; 3; 14:3–5; Marc 1:4–11;
6:17–20; Jean 1:1–36). Le seul fait d’être membre de l’Église
n’apporte pas toutes les bénédictions de l’Évangile; nous
devons garder fidèlement nos alliances afin d’obtenir ces
bénédictions. (10–15 minutes)
Demandez aux élèves:
• Combien d’entre vous ont entendu dire qu’ils sont une génération
choisie et qu’ils ont été choisis pour venir sur la terre
dans les derniers jours?
• Que signifie cette phrase?
• Quelles responsabilités incombent à cette génération?
Lisez la déclaration ci-dessous de Joseph Fielding Smith:
«Je veux dire maintenant à tous ceux qui abandonnent le
monde et se joignent à l’Église, ainsi qu’à tous les membres
de l’Église que le fait d’être membre de celle-ci ne
nous garantit pas toutes les bénédictions de l’Évangile ni
la certitude d’accéder au royaume céleste. Après le baptême,
nous devons garder les commandements et endurer
jusqu’à la fin» (dans Conference Report, octobre 1970,
p. 7).
Aidez les élèves à comprendre qu’il est essentiel d’appartenir à
l’Église, mais que le fait d’être «choisis» ne nous aidera pas si
nous ne sommes ni fidèles ni dignes. Aidez-les à comprendre
qu’il ne suffit pas d’être pratiquants dans l’Église. Nous devons
aussi être «pratiquants dans l’Évangile».
Montrez aux élèves que Jésus est né dans la lignée d’Abraham,
en revoyant brièvement sa généalogie dans Luc 3:23–38.
• Lisez Genèse 22:15–18. Pourquoi était-il essentiel que Jésus
soit un descendant d’Abraham?
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• Lisez Abraham 2:9–11. Quelles bénédictions reçoivent ceux
qui sont de la lignée du peuple de l’alliance?
Dites aux élèves que les personnes de l’époque de Jésus ne
comprenaient pas l’alliance abrahamique. Ils pensaient que
parce qu’ils étaient de la maison d’Israël, ils recevaient
automatiquement les bénédictions d’Abraham.
• Lisez Luc 3:7–8. Que nous enseignent ces versets sur ce que
les Juifs ne comprenaient pas? (Voir aussi le commentaire de
Matthieu 3:9 dans Vie et enseignements de Jésus, p. 39.)
• Comment peut-on appliquer le verset 8 aux membres de
l’Église, à notre époque?
• Qu’est-ce que le verset 9 ajoute à notre compréhension de ces
versets? (Si nous ne portons pas de bons fruits en gardant
nos alliances, quelle que soit notre lignage, nous ne recevrons
pas les bénédictions de l’Évangile mais nous serons rejetés.)
Demandez aux élèves de lire Luc 3:10–22 et de rechercher ce
que nous pouvons faire pour être dignes de la responsabilité
d’être «une génération choisie».
Naissance
du Christ
Introduction
Luc 4–6
Les événements de ces chapitres
se sont vraisemblablement
déroulés à cette période
Première année
du ministère du
Seigneur
Première
Pâque
Vie de Jésus-Christ
Deuxième
Pâque
Deuxième
année
Troisième
Pâque
Troisième
année
Dernière Pâque
et dernière
semaine
Le début du ministère de Jésus-Christ est enregistré dans
Luc 4–6. Pendant ce temps, le Sauveur a appelé des apôtres,
enseigné et guérit dans toute la Galilée et dénoncé les péchés et
les traditions fausses du peuple. Son audace à manger avec les
pécheurs, à pardonner le péché et à refuser d’enseigner et de
guérir selon les fausses traditions a choqué beaucoup de dirigeants
religieux de son époque. Malgré cela, Beaucoup de
personnes ont reconnu sa nature divine et sont devenues ses
disciples.
En vous aidant de la prière, étudiez Luc 4–6 et analysez les
principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Nous pouvons éviter la tentation en suivant l’exemple du
Christ et en nous fiant aux Écritures (voir Luc 4:1–13; voir
aussi Alma 11:23; Hélaman 15:7–8).
• Nous devons soutenir nos dirigeants de l’Église et
suivre leurs conseils inspirés (voir Luc 4:14–30; voir aussi
Hébreux 13:17; D&A 1:14, 38).