Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

ÉPÎTRE DE PAUL AUX PHILIPPIENS
Environ après
Jésus-Christ
Premier voyage
missionnaire
(Actes 13–14)
Auteur et destinataires: Philippiens a été écrit par Paul aux
membres de l’Église de la ville de Philippes, pendant son
premier emprisonnement à Rome (voir Philippiens 1:1, 7, 13, 16;
voir aussi Actes 28:14–21).
Cadre historique: Philippes était située dans l’est de la Macédoine
(au nord de la Grèce) sur une route importante qui reliait
Rome et l’Asie (voir Guide des Écritures, carte nº 6). Elle a été
la première ville d’Europe à recevoir l’Évangile. Les premiers
convertis de Paul y ont été une femme du nom de Lydie et sa
famille (voir Actes 16:9–15). Environ dix ans après son premier
voyage missionnaire à Philippes, Paul prêchait l’Évangile alors
qu’il était prisonnier à Rome. Ayant appris sa situation, les
Philippiens ont envoyé Epaphrodite lui porter des présents.
Il devait rester avec Paul et lui apporter l’aide nécessaire. Mais
une maladie très grave l’a forcé à retourner chez lui (voir
Philippiens 2:25–27). Paul a envoyé cette lettre de remerciements
et de conseils aux saints philippiens à peu près en 60–62
après J.-C. (voir Guide des Écritures, «Épîtres de Paul», pp.
64–65).
Thème: «Cette épître est une lettre d’amitié, pleine d’affection,
de marques de confiance, de bons conseils et de joie. C’est
le plus joyeux des écrits de Paul, car les Philippiens étaient ses
enfants les plus chers dans la foi. . .
«. . . Cela nous fait découvrir [ses] méditations et ses communications
avec le Seigneur, en prison. Nous voyons son esprit
à la maturité de l’automne de sa vie lorsque la patience avait
accompli en lui son œuvre parfaite» (J. R. Dummelow, ed. ,
A Commentary on the Holy Bible, 1936, p. 969).
Introduction
Deuxième voyage
missionnaire
(Actes
15:36–18:22)
Troisième voyage
missionnaire
(Actes
18:23–21:15)
Philippiens 1–4
Cette épître
a été écrite pendant
cette période
Emprisonnements
à Césarée et à
Rome (Actes
21:16–28:31)
Jusqu’au
deuxième
emprisonnement
à Rome
47–50 50–53 53–57 57–62 62–65
Bruce R. McConkie a écrit: «Philippiens. . . est un message
agréable et raffiné dans lequel sont entremêlés de nombreux
points de doctrine de l’Évangile. Sa présence enrichit grandement
notre Bible» (Doctrinal New Testament Commentary, 2:525).
Paul a enseigné aux habitants de Philippes à être des chrétiens
vigilants en faisant preuve d’humilité (voir Philippiens 2:1–4),
travaillant ainsi à leur salut personnel (voir Philippiens 2:12)
et se hâtant vers le but de la vie éternelle (voir Philippiens
3:13–14). Il les a encouragés par la vérité qu’ils pouvaient tout
par le Christ (voir Philippiens 4:13).
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En vous aidant de la prière, étudiez Philippiens 1–4 et analysez
les principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Nous pouvons trouver la paix et la joie dans l’Évangile,
même dans l’adversité (voir Philippiens 1:12–26; voir aussi
D&A 122:5–9).
• Lorsque le Seigneur reviendra, tout genou fléchira et
toute langue confessera que Jésus-Christ est le Seigneur
(voir Philippiens 2:9–11; voir aussi Esaïe 45:23;
Romains 14:11).
• Nous devons travailler à notre propre salut, en nous
appuyant sur l’expiation de Jésus-Christ (voir Philippiens
2:12–13; voir aussi 2 Néphi 25:23; Mormon 9:27).
• Aucune récompense terrestre n’est comparable à la
bénédiction de connaître Jésus-Christ et de le servir
(voir Philippiens 3:7–14).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, pp. 222–227.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur Philippiens 1–4.
Philippiens 1:12–26; 3:8–14; 4:4–13. L’Évangile peut nous
apporter de la joie en temps d’épreuve si nous nous rendons
compte qu’aucune récompense terrestre n’équivaut à
connaître Jésus-Christ et le servir. (30–35 minutes)
Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils ont été mis en prison
pour un délit qu’ils n’ont pas commis. Demandez:
• Quelle serait votre attitude si vous vous trouviez dans cette
situation?
• Avez-vous déjà été accusé d’un méfait que vous n’aviez pas
commis?
• Qu’avez-vous ressenti lorsqu’on vous a accusé à tort?
Écrivez les réponses des élèves au tableau. Demandez-leur
de lire Philippiens 1:7, 13, 16 et de chercher les mots clés décrivant
la situation de Paul. Écrivez au tableau ce qu’ils découvrent.
Expliquez que Paul était emprisonné à Rome à cause
de sa croyance en l’Évangile. Demandez aux élèves de lire
Philippiens 1:12–26 et d’y relever les mots qui décrivent l’attitude
de Paul pendant son emprisonnement. Écrivez-les à côté
de la première liste. Commentez les similitudes et les différences
entre les deux listes. Demandez: «Pourquoi pensez-vous
que Paul éprouvait ces sentiments?»