Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Introduction au Nouveau Testament
• L’idolâtrie, sous toutes ses formes, a un effet destructeur sur
notre esprit.
• La seconde venue de Jésus-Christ ainsi que les événements
des derniers jours sont prévus.
Le fait de vivre à une époque et dans une culture différentes de
celles du Nouveau Testament présente des difficultés particulières
pour ceux qui étudient la Bible. En plus, le texte que nous
avons n’est pas complet. Beaucoup de parties «claires et extrêmement
précieuses» ont été ôtées (1 Néphi 13:26). Une grande
partie de ce qui a été perdu a été rétabli grâce au Livre de
Mormon, à la traduction de la Bible par Joseph Smith et à
d’autres révélations modernes (voir 1 Néphi 13:33–41). En
outre, certaines parties de la Bible sont cachées par un langage
symbolique. Ce moyen utilisé par les prophètes a été très utile
parce que ceux qui cherchaient à ôter les choses claires et précieuses
ont laissé beaucoup de passages plus obscurs relativement
intacts. Par conséquent, de nombreuses grandes vérités
ont été préservées pour être lues et comprises par le pouvoir du
Saint-Esprit et par «l’esprit de prophétie» (2 Néphi 25:4) que
Dieu a mis à la disposition des saints des derniers jours.
Organisation du Nouveau Testament
La Bible n’est pas un seul livre mais un recueil de livres; c’est
ce que signifie le mot bible. Ces livres ne figurent pas forcément
dans la Bible dans l’ordre dans lequel ils ont été écrits. Le
Nouveau Testament contient vingt-sept livres qui peuvent être
regroupés en quatre catégories principales d’après la nature de
leur contenu.
1. Livres historiques: Ce groupe comprend les quatre évangiles
et les Actes. Les évangiles rapportent les témoignages
de Matthieu, de Marc, de Luc et de Jean sur le ministère du
Sauveur. Le livre des Actes est le récit du ministère de
plusieurs apôtres du Seigneur. Les évangiles peuvent également
être divisés en deux groupes. Matthieu, Marc et Luc
sont appelés les évangiles synoptiques (ce qui veut dire «qui
voient de la même manière») en raison de leurs similarités.
Le témoignage de Jean est distinct et on pense qu’il a été écrit
à l’intention particulière des membres de l’Eglise (voir Guide
des Ecritures, à «Evangiles», pp. 70 à 75). Un saint des derniers
jours, professeur de religion, a dit: «Dans les exemplaires de
la Bible publiés de nos jours, chacun des livres de Matthieu,
Marc, Luc et Jean . . . porte le titre ‹Évangile selon. . .›. Les
savants nous disent cependant que ces titres ont été ajoutés
vers le quatrième siècle et qu’auparavant, il n’y avait
probablement que le nom de l’auteur; c’est-à-dire, rien que le
nom de Matthieu, par exemple» (Robert J. Matthews, Behold
the Messiah, 1994, p. 22).
2. Epîtres de Paul: Ce groupe comprend les livres de Romains à
Hébreux. Le mot épître signifie «lettre». La majeure partie des
lettres de Paul ont été adressées à certaines branches de
l’Eglise organisées dans des villes où Paul a proclamé
l’Evangile et qu’il avait fondées. Hébreux et Philémon sont
des exceptions à cette règle. Les lettres de Paul, sauf celle aux
Hébreux, sont disposées en fonction de leur longueur (voir
Guide des Ecritures, à «Epîtres de Paul», pp. 64–65).
3. Epîtres générales: Ce groupe comprend les lettres écrites par
Jacques, Pierre, Jean et Jude. On les appelle épîtres générales
8
parce qu’elles ne sont pas adressées à une branche en particulier,
sauf la deuxième et la troisième épître de Jean.
4. L’Apocalypse: Dernier livre du Nouveau Testament, c’est le
récit d’une vision qu’a reçue l’apôtre Jean pendant son emprisonnement
dans l’île de Patmos. Jean a vu l’histoire de
la terre, entre autres les événements des derniers jours et la
victoire finale de Jésus-Christ sur le royaume de Satan (voir
Guide des Ecritures, à «Apocalypse», p. 12).
Pour plus de détails sur l’origine et l’histoire de la Bible, voir le
Guide des Ecritures, à «Bible» (pp. 21–22).
En vous aidant de la prière, analysez la documentation d’introduction
et les principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de L’Evangile
à rechercher
• Le Nouveau Testament nous aide à aller au Christ.
• Le Nouveau Testament a été préservé pour notre époque et
pour notre profit.
Idées pédagogiques
Utilisez les présentations vidéo suivantes ou quelques-unes de
vos idées pour donner un aperçu du Nouveau Testament. (Note:
Les deux idées pédagogiques données par la suite traitent
d’une partie de la documentation des vidéos et peuvent s’avérer
très utiles à ceux qui ne disposent pas des vidéos.)
La séquence 1 des Cassettes vidéo d’accompagnement du
Nouveau Testament, «Venez à moi» (11min 26s), montre
que l’étude du Nouveau Testament nous permet d’en savoir
plus sur le Sauveur et sur l’aide qu’il peut nous apporter. La
séquence 2, «Le labyrinthe» (9min 55s) nous apprend que le
Nouveau Testament nous donne du recul pour répondre aux
questions et résoudre les problèmes qui se posent dans la vie
(vous trouverez des idées pédagogiques dans le Guide d’accompagnement
des cassettes du Nouveau Testament).
Aperçu du Nouveau Testament. Le Nouveau Testament nous
aide à aller au Christ. (15–20 minutes)
Mettez du sable mouillé dans un récipient peu profond.
Demandez à plusieurs élèves d’enfoncer chacun un doigt dans
le sable, puis de le retirer. Demandez-leur de compter les grains
de sable qui leur collent au doigt. Demandez-leur de deviner le
nombre de grains de sable qui se trouvent dans le récipient.
Demandez-leur de s’imaginer en train de compter les grains de
sable qui se trouvent le long de la côte ouest des Amériques,
de l’Alaska jusqu’à l’extrême sud. Demandez-leur de lire
Moïse 7:30, puis posez les questions suivantes:
• Que nous apprend ce verset sur l’étendue des créations et du
pouvoir du Christ?
• Lisez Jean 1:1–3. Que disent ces versets sur Jésus-Christ et
son pouvoir?