Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Naissance
du Christ
Introduction
Matthieu 26–28
Première année
du ministère du
Seigneur
Première
Pâque
Vie de Jésus-Christ
Deuxième
Pâque
Deuxième
année
Les événements de ces chapitres qui
se sont probablement déroulés
pendant cette période
Troisième
Pâque
Troisième
année
Dernière Pâque
et dernière
semaine
Les derniers chapitres de Matthieu décrivent les tous derniers
jours de la vie de Jésus-Christ dans la condition mortelle. Des
événements sacrés, comme l’institution de la Sainte-Cène,
l’expiation, la mort et la résurrection du Christ, y sont racontés.
Joseph Smith, le prophète, a enseigné la suprême importance
de ces chapitres quand il a dit:
«Les principes fondamentaux de notre religion sont le témoignage
des apôtres et des prophètes concernant Jésus-Christ,
qu’il est mort, a été enterré et est ressuscité le troisième jour et
est monté au ciel; et toutes les autres choses qui ont trait à notre
religion n’en sont que des annexes» (Enseignements du prophète
Joseph Smith, p.95).
Ces chapitres contiennent les grands passages doctrinaux sur
l’Expiation et la Résurrection.
En vous aidant de la prière, étudiez Matthieu 26–28 et analysez
les principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Evangile
à rechercher
• Lorsque nous prenons la Sainte-Cène, nous promettons de
prendre sur nous le nom du Christ, de toujours nous
souvenir de lui et de son sacrifice expiatoire, et de garder
ses commandements (voir Matthieu 26:26–28; voir aussi
1 Corinthiens 11:23–29).
• Jésus-Christ a connu une grande souffrance pour apporter
l’expiation à tout le genre humain (voir Matthieu 26:36–46;
27:1–2, 11–50; voir aussi Mosiah 3:7; Alma 7:11–13; D&A
19:16–19).
• Avec l’exemple et les bénédictions du Seigneur, nous pouvons
endurer les épreuves difficiles que nous traversons (voir
Matthieu 26:46–27:35; voir aussi Mosiah 23:21–24).
• Grâce à la mort et à la résurrection de Jésus-Christ, tout
le genre humain ressuscitera également (voir Matthieu
27:52–53; 28:1–10; voir aussi 1 Corinthiens 15:22; Hélaman
14:15; 3 Néphi 23:11–12).
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• Beaucoup sont témoins que Jésus-Christ est ressuscité et qu’il
est vivant actuellement (voir Matthieu 28:1–9, 16–20; voir
aussi 3 Néphi 11:15; D&A 76:22–23).
Documentation supplémentaire
• Vie et enseignements de Jésus, pp. 131–132, 159–161, 172,
182–184, 191–194, 200–201.
• «La dernière semaine de la vie du Sauveur», p. 276.
Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur Matthieu 26–28.
La séquences 9 des Cassettes d’accompagnement du Nouveau
Testament, «Voici pourquoi je suis né», (27 min.),
peut être utilisée pour enseigner Matthieu 26–28 ou dans le
cadre d’une leçon harmonisée sur la dernière semaine de la
vie du Sauveur (vous trouverez des idées pédagogiques dans
le Guide d’accompagnement des cassettes du Nouveau Testament).
Matthieu 26:1–16 (voir aussi Marc 14:1–11; Luc 22:1–6).
Lorsque nous comprenons qui est le Sauveur et ce qu’il a
fait pour nous, nous ne pouvons pas être indifférents à
son égard. (10–15 minutes)
Apportez une tranche de citron en classe. Montrez-la et posez
les questions suivantes:
• Le goût du citron est-il doux ou fort?
• Quelqu’un d’entre vous aime-t-il le goût du citron nature?
• Qui n’aime pas manger du citron nature?
Matthieu 26–28
• Y en a-t-il qui n’ont pas de préférence?
• Pourriez-vous avoir une opinion sur le goût du citron si vous
n’en aviez jamais goûté? Pourquoi?
Expliquez aux élèves qu’il y a peu de gens qui restent indifférents
après avoir goûté du citron nature. Le goût est si fort que
la plupart des personnes soit l’aiment soit le détestent.
Demandez en quoi il en serait autrement si vous parliez de
raisins secs au lieu de citrons?
Faites observer aux élèves qu’il est également difficile de rester
indifférent envers les personnes qui ont une forte personnalité.
Demandez-leur de lire Matthieu 26:1–16.
• Que ressentaient les personnes des versets 1 à 5 à l’égard de
Jésus?
• Que ressentait à son égard la femme des versets 6 à 13?
• Que ressentait à son égard l’homme des versets 14 à 16?
Revoyez l’histoire d’Isaac Behunnin dans l’idée pédagogique
pour Matthieu 12:30 (p. 37) et demandez s’il existe pour nous
un terrain neutre par rapport au Sauveur.