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Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

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photo et <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z: Pourquoi pensez-vous que l’ange Moroni<br />

se trouve au-<strong>de</strong>ssus <strong>de</strong> beaucoup <strong>de</strong> nos temples?<br />

Deman<strong>de</strong>z à un élève <strong>de</strong> lire la citation suivante <strong>de</strong> Gordon B.<br />

Hinckley:<br />

«Jean le révélateur vit ‹un autre ange qui volait par le<br />

milieu du ciel, ayant un Évangile éternel, pour l’annoncer<br />

aux habitants <strong>de</strong> la terre, à toute nation, à toute tribu, à<br />

toute langue, et à tout peuple› (Apocalypse 14:6). Cet<br />

ange est venu. Il s’appelle Moroni. Il est la voix qui<br />

s’élève <strong>de</strong> la poussière, apportant un autre témoignage <strong>de</strong><br />

l’existence du Seigneur Jésus-Christ» (L’Etoile, janvier<br />

1996, pp. 79–80).<br />

Montrez aux élèves l’image «Moroni apparaît à Joseph Smith<br />

dans sa chambre» (Joseph Smith, Histoire 1:29–47) (Jeu d’illustrations<br />

<strong>de</strong> l’Évangile, nº 404). Racontez l’histoire <strong>de</strong>s visites <strong>de</strong><br />

Moroni qui se trouve dans Joseph Smith, Histoire 1:29–34 et<br />

commentez ensuite les questions suivantes:<br />

• Que <strong>de</strong>vait apporter Moroni sur la terre (voir D&A 27:5;<br />

133:36–37)?<br />

• Quels instruments le Seigneur avait-il préparés pour ai<strong>de</strong>r<br />

Joseph Smith à accomplir sa mission? (L’urim et le thummim;<br />

voir D&A 20:8–10; Joseph Smith, Histoire 1:35.)<br />

• Pourquoi est-il important que le message <strong>de</strong> l’Évangile soit<br />

proclamé? (L’heure du jugement <strong>de</strong> Dieu est arrivée; voir<br />

D&A 133:38–40.)<br />

• Comment l’Évangile prépare-t-il les gens aux jugements <strong>de</strong><br />

Dieu qui auront lieu avant la secon<strong>de</strong> venue <strong>de</strong> Jésus-Christ?<br />

• De quelle manière Moroni a-t-il aidé à sauver le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>struction?<br />

• Que pouvons-nous faire aujourd’hui pour ai<strong>de</strong>r à accomplir<br />

la mission commencée par Moroni?<br />

Expliquez que l’Évangile doit être prêché «à toute nation, à<br />

toute tribu, à toute langue et à tout peuple» (Apocalypse 14:6).<br />

Posez les questions suivantes:<br />

• Où vos amis et les membres <strong>de</strong> votre famille ont-ils prêché<br />

l’Évangile? (Écrivez au tableau les lieux et les langues.)<br />

• L’Évangile a-t-il été prêché dans chaque langue et dans chaque<br />

pays?<br />

Deman<strong>de</strong>z à un élève <strong>de</strong> lire la citation suivante du prési<strong>de</strong>nt<br />

Hinckley:<br />

«Nous n’avons pas encore porté l’Évangile à toute nation,<br />

à toute tribu, à toute langue et à tout peuple, mais nous<br />

avons fait <strong>de</strong> grands progrès. Nous sommes allés partout<br />

où cela nous a été permis. Dieu est à la barre et <strong>de</strong>s portes<br />

seront ouvertes par son pouvoir selon sa volonté divine.<br />

J’en ai l’assurance. J’en suis certain» (L’Etoile, janvier 1996,<br />

p. 80).<br />

Recomman<strong>de</strong>z aux élèves <strong>de</strong> se souvenir <strong>de</strong> la signification <strong>de</strong><br />

la statue <strong>de</strong> l’ange Moroni et <strong>de</strong> se préparer à faire une mission<br />

au moment venu.<br />

259<br />

Apocalypse 14:8–13. Les disciples fidèles <strong>de</strong> Jésus-Christ se<br />

reposeront un jour <strong>de</strong> leurs travaux et on se souviendra <strong>de</strong><br />

leurs œuvres justes. (10–15 minutes)<br />

Écrivez le mot repos au tableau et <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z à un ou <strong>de</strong>ux élèves<br />

<strong>de</strong> décrire ce qu’ils font pour se reposer lorsqu’ils rentrent<br />

chez eux après un jour difficile à l’école. Deman<strong>de</strong>z: Quels mots<br />

utiliseriez-vous pour décrire ce que vous apporte ce repos?<br />

Deman<strong>de</strong>z aux élèves <strong>de</strong> lire Apocalypse 14:8–13 et <strong>de</strong> souligner<br />

le mot repos chaque fois qu’il apparaît. Posez les questions<br />

suivantes:<br />

• Combien <strong>de</strong> fois le mot repos est-il utilisé (<strong>de</strong>ux fois; voir<br />

vv. 11, 13)?<br />

• Comment le repos <strong>de</strong>s méchants peut-il être comparé au<br />

repos <strong>de</strong>s saints?<br />

• Que seriez-vous disposés à faire pour recevoir le repos que<br />

les saints obtiennent?<br />

Deman<strong>de</strong>z aux élèves <strong>de</strong> lire Alma 34:34–35 et Mosiah 5:15.<br />

Posez les questions suivantes:<br />

• Que <strong>de</strong>vez-vous faire pour être «scellé» au diable?<br />

• Que <strong>de</strong>vez-vous faire pour être «scellé» au Seigneur?<br />

Témoignez que nous déterminons notre récompense éternelle<br />

par chaque choix que nous faisons. Exhortez les élèves à faire<br />

<strong>de</strong>s choix qui leur apporteront un jour le repos <strong>de</strong> leurs<br />

travaux. Deman<strong>de</strong>z à un élève <strong>de</strong> lire la citation suivante <strong>de</strong><br />

Joseph F. Smith:<br />

Introduction<br />

Apocalypse 15–16<br />

Apocalypse 15–16<br />

«Les prophètes d’autrefois parlent ‹d’entrer dans le repos<br />

<strong>de</strong> Dieu›; qu’est-ce que cela veut dire? A mon avis, cela<br />

signifie entrer dans la connaissance et l’amour <strong>de</strong> Dieu,<br />

ayant foi en son but et en son plan au point que nous<br />

savons que nous sommes dans le bon chemin et que nous<br />

ne recherchons pas autre chose. . . Celui qui est arrivé à un<br />

tel <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> foi en Dieu que tout doute et toute crainte<br />

ont été chassés <strong>de</strong> lui est entré ‹dans le repos <strong>de</strong> Dieu›. . .<br />

[repos du doute, <strong>de</strong> la peur, <strong>de</strong> l’appréhension et du<br />

danger, repos <strong>de</strong>s remous religieux du mon<strong>de</strong>; <strong>de</strong>s cris<br />

qui proviennent <strong>de</strong> partout]» (Doctrine <strong>de</strong> l’Évangile, p. 47).<br />

Apocalypse 15–16 dépeint plusieurs <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rniers événements<br />

<strong>de</strong>vant arriver avant la fin du royaume du diable. Au chapitre<br />

15, Jean voit <strong>de</strong>s saints dans le royaume céleste louant Dieu<br />

pour ses jugements justes, et sept anges prêts à lancer «sept<br />

fléaux, les <strong>de</strong>rniers» sur la terre (v. 1). Apocalypse 16 parle <strong>de</strong><br />

maladies, <strong>de</strong> guerres et d’autres catastrophes, ainsi que <strong>de</strong><br />

fauprophètes faisant <strong>de</strong>s miracles et continuant à enseigner <strong>de</strong><br />

fausses doctrines pour tromper les habitants <strong>de</strong> la terre

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