Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

Première épître de Paul aux Corinthiens
Demandez aux élèves de lire 1 Corinthiens 1:17–31 en relevant
les versets qui montrent pourquoi Dieu choisit les choses faibles
du monde. Discutez de ce qu’ils ont trouvé. Expliquez que les
choses «faibles» du monde sont les gens qui sont humbles, sans
renommée ni connaissances des choses du monde. Ceux qui
correspondent à cette définition de «faibles» s’appuient davantage
sur Dieu que sur leur intelligence personnelle. Du fait de
cette dépendance, le Seigneur peut les utiliser pour «confondre
les sages» (voir aussi D&A 35:13).
Lisez Doctrine et Alliances 1:18–20, 23 en cherchant qui a été
choisi par Dieu pour proclamer l’Évangile dans les derniers
jours. Demandez:
• Qui connaissez-vous, dans l’histoire de l’Église ou à notre
époque, qui a été appelé à accomplir l’œuvre du Seigneur
tout en étant considéré comme faible aux yeux du monde?
(Parmi les réponses possibles il pourra y avoir Joseph Smith,
le prophète, Gordon B. Hinckley, d’autres prophètes
modernes, les missionnaires de l’Église, les dirigeants
d’une paroisse ou d’une branche.)
• En quoi peut-on vous considérer comme simple ou faible?
• Que devez-vous faire pour devenir un instrument puissant
dans les mains du Seigneur?
Témoignez aux élèves que le Seigneur a besoin qu’ils soient
humbles afin qu’il puisse s’appuyer sur eux pour accomplir son
œuvre dans le monde, aujourd’hui.
1 Corinthiens 2. La sagesse de Dieu surpasse celle de
l’homme et ne peut s’acquérir que par l’intermédiaire du
Saint-Esprit. C’est la source de connaissance qui nous guide
avec succès à travers cette vie et nous conduit à la gloire
céleste. (20–25 minutes)
Apportez en classe plusieurs exemplaires de l’annuaire téléphonique
local. Écrivez sur plusieurs papiers des problèmes qui
exigent l’intervention d’un professionnel compétent (par
exemple, votre voiture refuse de démarrer, vous venez d’être
licencié, votre enfant ressent une douleur à la poitrine). Donnez
les papiers aux élèves et demandez-leur de déterminer où trouver
de l’aide en cherchant dans l’annuaire. Demandez:
• À qui avez-vous décidé de téléphoner? Pourquoi?
• Pourquoi est-il important que la personne à qui vous vous
adressez pour obtenir de l’aide soit apte à résoudre le
problème?
Traitez les questions suivantes pour aider les élèves à
comprendre que Dieu est la source de la connaissance qui nous
conduira à la gloire céleste:
• Demandez-vous habituellement à Dieu ce que vous devez
porter comme vêtements chaque jour, ce que vous devez
manger à midi ou de vous indiquer les bonnes réponses à vos
devoirs? Pourquoi?
• A qui vous adresseriez-vous pour obtenir des réponses à ces
questions?
• Quel genre de choses devons-nous demander à Dieu?
Lisez 1 Corinthiens 2:1–5 et découvrez sur quoi était fondée la
foi de Paul. Demandez:
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• De quelle manière fondons-nous parfois notre foi sur «la
sagesse des hommes»?
• Pourquoi le faisons-nous parfois?
• Comment pouvons-nous éviter de le faire?
Lisez 1 Corinthiens 2:9–10; Doctrine et Alliances 1:38; 18:33–36
en relevant les manières dont le Seigneur nous révèle sa parole.
Demandez: Comment le fait d’entendre la voix de Dieu nous
aide-t-il à bâtir sur le fondement qu’est le Christ?
Lisez 1 Corinthiens 2:11–16 et discutez des questions suivantes:
• Selon vous, pourquoi est-il important de demander l’aide de
l’Esprit du Seigneur pour diriger notre vie?
• Pourquoi quelqu’un peut-il éprouver des difficultés à
apprendre des vérités spirituelles?
• Comment l’homme naturel a-t-il tendance à considérer l’Évangile?
• Comment obtenons-nous la «pensée de Christ»? (Voir aussi
2 Néphi 32:2–3.)
Lisez la citation suivante de Joseph Fielding Smith et rendez
témoignage de sa véracité:
«Ce n’est qu’avec l’aide du Saint-Esprit et en obéissant aux
principes de l’Évangile qu’un homme finira par atteindre la
connaissance de toute la vérité. En d’autres termes, ceux qui
ne veulent pas conformer leur vie dans tous les détails à
la vie divine, qui ne veulent pas ajuster leur vie par la foi,
le repentir et l’obéissance à toute la loi divine ne seront
jamais en mesure de comprendre la vérité dans sa plénitude»
(Doctrines du salut, 1:276).
1 Corinthiens 3:1–15, 21–23. La connaissance de l’Évangile
est fondée sur Jésus-Christ et grandit ligne sur ligne.
(20–25 minutes)
Montrez un verre de lait et un morceau de viande aux élèves.
Demandez:
• Lequel donneriez-vous à un bébé pour le nourrir? Pourquoi?
• Que se passerait-il si vous donniez de la viande au bébé?
• Qu’apporte le lait jusqu’à ce que l’enfant puisse manger de la
viande?
Demandez aux élèves de lire 1 Corinthiens 3:1–2 et de trouver à
qui Paul a comparé les saints corinthiens. Selon vous, que signifie
l’expression «enfants en Christ» (v. 1)?
Dites aux élèves que l’on peut comparer le lait à une
connaissance de base de l’Évangile et la viande à une compréhension
de l’Évangile plus développée. Demandez aux élèves
d’imaginer qu’ils sont des missionnaires en train d’enseigner
l’Évangile à un non-membre et demandez-leur:
• Pourquoi est-il important d’enseigner des principes de base
de l’Évangile en premier plutôt que des vérités plus
profondes?
• Quelles peuvent être les conséquences négatives si l’on
enseigne d’abord des points de doctrine difficiles à
comprendre?