Nouveau Testament, Manuel de l'instructeur

SECONDE ÉPÎTRE DE JEAN
Auteur: L’apôtre Jean est habituellement considéré comme
étant l’auteur de 2 Jean (voir l’introduction au livre de 1 Jean,
p. 241).
Destinataires: Cette épître a été écrite à «l’élue et à ses enfants»
(v. 1). On ignore si Jean s’adressait à des personnes en particulier
ou s’il parlait à la communauté de l’Église dans un langage
métaphorique (voir le «commentaire explicatif» dans Vous serez
mes témoins, p. 346).
Cadre historique: Le Cadre de 2 et 3 Jean est le même que
celui de sa première lettre (voir introduction au livre de 1 Jean).
On suppose que ces deux lettres ont été rédigées à peu près en
85–95 ap. J.-C. , quelque part dans l’empire romain (voir «Où et
quand ces épîtres furent-elles écrites?» dans Vous serez mes
témoins, p. 346).
Thème: Les premiers saints hébergeaient souvent les dirigeants
et les instructeurs de l’Église et subvenaient à leurs besoins
(voir 3 Jean 1:5–6). De faux instructeurs apostats voyageaient
également en donnant leur message gnostique et abusaient
souvent de l’hospitalité des membres de l’Église. Jean a exhorté
ses lecteurs à faire preuve de discernement et à éviter de
soutenir ces personnes afin que les saints ne contribuent pas à
la promotion de l’hérésie.
Introduction
2 Jean 1
Bruce R. McConkie pensait que 2 et 3 Jean étaient peut-être des
lettres personnelles écrites à des membres de la famille proche
de Jean (voir Doctrinal New Testament Commentary, 3:409). Ces
lettres montrent que Jean se souciait des membres de l’Église
dans leur ensemble, mais qu’il s’inquiétait aussi de membres en
particulier.
En vous aidant de la prière, étudiez 2 Jean 1 et analysez les
principes suivants avant de préparer vos leçons.
Quelques principes importants de l’Évangile
à rechercher
• Vivre l’Évangile nous donne de la joie et en procure aussi aux
autres (voir 2 Jean 1:1, 4; voir aussi 3 Jean 1:1–4).
• Les saints doivent faire attention lorsqu’ils fréquentent ceux
qui ne croient pas en Jésus-Christ (voir 2 Jean 1:7–11).
Documentation supplémentaire
• Vous serez mes témoins, pp. 344–348, 352–356.
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Idées pédagogiques
Choisissez parmi les idées suivantes ou utilisez-en de votre cru
lorsque vous préparez les leçons portant sur 2 Jean 1.
2 Jean 1:1, 4; 3 Jean 1:4. Nous pouvons apporter le bonheur
aux autres lorsque nous vivons l’Évangile. (15–20 minutes)
Avant le cours, demandez aux parents, aux amis ou aux dirigeants
de l’Église qui connaissent vos élèves d’écrire un bref
paragraphe exprimant ce qu’ils ressentent lorsque l’élève qu’ils
connaissent choisit d’obéir aux commandements. Faites en sorte
d’avoir un paragraphe pour chaque élève. Ne les montrez pas à
vos élèves. (Vous pourriez aussi demander aux élèves d’écrire
sur un de leurs camarades préalablement désigné, qui a obéi
aux commandements.) Écrivez les trois questions suivantes au
tableau: Qui a été fidèle? Sur qui cette fidélité a-t-elle eu de l’influence?
Comment cette fidélité a-t-elle eu de l’influence sur les
autres? Posez les questions suivantes:
• Comment l’obéissance aux commandements nous apportet-elle
le bonheur?
• Citez-en quelques exemples.
• Comment votre obéissance touche-t-elle la vie de ceux que
vous connaissez?
Demandez aux élèves de lire 2 Jean 1:1, 4 et 3 Jean 1:4. Posez les
questions suivantes:
• Que ressentait Jean à propos de ses «enfants»?
• Qu’ont-ils fait pour lui donner autant de joie?
Demandez à un élève de lire à haute voix une des Écritures
suivantes:
• Matthieu 3:13, 17
• 1 Néphi 3:6–8
• Alma 38:3
• Moroni 8:1–2
Demandez au même élève d’en désigner un autre pour
répondre aux questions qui se trouvent au tableau à propos de
cette Écriture. Demandez à un autre élève de lire la deuxième
Écriture et d’en désigner un autre pour répondre aux questions
s’y rapportant. Continuez jusqu’à ce que vous ayez étudié
toutes les références. Demandez aux élèves de faire des
commentaires sur la façon dont la fidélité apporte des bénédictions
aux autres. Demandez-leur de proposer d’autres exemples
tirés des Écritures, ou des exemples de la vie réelle qu’ils
connaissent bien.
Témoignez que l’obéissance à l’Évangile nous donne non seulement
le bonheur, mais apporte des bénédictions à ceux qui
nous entourent. Terminez en distribuant les lettres que vous
avez rassemblées au sujet de vos élèves. Exhortez-les à méditer
et à se rappeler la joie que les bons choix qu’ils font donnent
aux autres.