Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande

184
igenom före samtalet. Följande fem öppna frågor användes för att få
till samtalet om modellen/metoden:
1. Är metoden förståelig?
2. Är den användbar?
3. Är den användbar på annat än IT och projekt?
4. Underlättar metoden ditt dagliga beslutsfattande?
5. Behövs utbildning/stöd för att använda modellen?
Intervjuer om den normativa modellen genomfördes med tre personer.
Intervjuerna ägde rum den 30 augusti 2006 i ett konferensrum hos
B, den 30 augusti för D per webb (Skype) då personen var på sitt kontor
i Tyskland och den 1 september 2006 i ett konferensrum hos E.
Person B, som har deltagit både i runda bordssamtalet och enkäten, är
man, 50–60 år och arbetar på ett internationellt industriföretag med
kvalitets- och verksamhetsutvecklingsprojekt. Person D är man, 50–60
år, ägare och vd för ett internationellt handelsföretag och har deltagit i
enkäten. Person E är kvinna, 40–50 år, nivå-två-chef (direkt under vd)
för en större enhet inom offentlig sektor och har ej deltagit i någon av
de tidigare gjorda undersökningarna.
5.3.1 Person B
Person B hade inte läst den utskickade beskrivningen, varför jag gav
en kort beskrivning först.
Anser du att metoden är förståelig?
B: Det gör jag. Jag känner igen en del från vårt rundabordssamtal och
enkäten.
Anser du att den är användbar?
B: Förmodligen, men jag är inte helt säker. Den behöver testas i ett
projekt för att man ska se om den fungerar. Jag tror att den stöder förståelsen
för hur beslut fattas och hur mycket som påverkar beslutsfattandet.
Den borde vara användbar.