23.08.2013 Views

Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande

Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande

Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

189<br />

vill vara till lags och därmed göra ett gott intryck, snarare än att svara<br />

ärligt på frågorna. Jämför med den av Gummesson presenterade historien<br />

om företagsledaren som intervjuades (se avsnitt 2.5). Alla tre<br />

var dessutom under tidspress vid intervjutillfället. Allt detta kan ha<br />

<strong>påverkat</strong> svaren. Dessa kommer dock inte att användas som ett slutsvar<br />

om modellen utan endast som avstämning, för att få en känsla av<br />

principernas hållbarhet.<br />

I berättelsen nedan används AFB<strong>IT</strong> (Att Fatta Beslut i <strong>IT</strong>-<strong>projekt</strong>)<br />

som namn på den normativa modellen. Efter de genomförda intervjuerna/samtalen<br />

diskuterades de svar som erhölls.<br />

– Jaha, pojkar. Vad säger ni?<br />

– Intressant att alla tre var överens om att metoden med små justeringar<br />

är generell och att de känner igen sig i beslutsbeskrivningarna,<br />

säger Sten.<br />

– Jag tycker att det är intressant att de känner nyttan av att komplexiteten<br />

syns i metoden, säger Lars.<br />

– Alla sa också att det behövs någon typ av utbildning för att göra<br />

metoden användbar. Jag tror att med en färdig och komplett beskrivning<br />

är det möjligt att lära sig AFB<strong>IT</strong> utan utbildning, men de har<br />

rätt i att det kan behövas någon typ av utbildning.<br />

– Om ni skulle ge en snabb tanke åt en workshop eller ett seminarium<br />

för metoden, hur skulle det se ut då?<br />

– Jag skulle nog göra det i fyra steg plus uppföljning, svarar Lars.<br />

Jag har gjort sådana förr och det funkar rätt bra.<br />

– Låt höra.<br />

– Startseminarium, där man går igenom teorin med bakomliggande<br />

faktorer, ämnen och principer. Föreseminarium, där man praktiskt<br />

jobbar med beställningen så att kraven på beslutsunderlaget<br />

specificeras. Införseminarium i samband med beslutsmöte med<br />

praktiskt arbete. Efterseminarium med uppföljning av beslutet och<br />

dess effekter. Dessa steg ger underlag till ett gemensamt synsätt på<br />

<strong>beslutsfattande</strong>t. Uppföljningen sker sedan när man använt metoden<br />

ett antal gånger, och då ser man över och justerar tillämpningen av<br />

den. Uppföljning bör t ex ske årligen för upprätthållande av kontinuitet<br />

och användning.<br />

– Det låter bra som ett förslag. Sten, du kan ta med dig det tillbaka<br />

till Styrbjörn och ditt företag.<br />

– Det ska jag göra, jag lovar.<br />

– Något annat, frågar Frida.<br />

– Jag anser att det blev bättre med AFB<strong>IT</strong> än med vår tänkta formel,<br />

säger Sten. Någonstans är alla <strong>projekt</strong> ute efter att uppnå vissa<br />

mål, det vi kallar effekter. Vi borde nog ange att våra effekter är <strong>projekt</strong>produktmål.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!