Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande
Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande
Asymmetriskt i IT-projekt påverkat beslutsfattande
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
254<br />
skapa genomskinlighet för ökad förståelse för fattade beslut. Detta kan leda<br />
till större möjlighet att infria de nyttor som <strong>projekt</strong>ets produkt ska ge.<br />
Ekonomi<br />
Verksamhet<br />
Kund<br />
Väl skrivet<br />
Anpassat<br />
Innehåll<br />
Kön/genus<br />
Effekt och<br />
nytta<br />
Tydlighet<br />
Kultur<br />
Utbildning<br />
Erfarenhet<br />
Skapat<br />
Hälsa<br />
U<br />
Påverkar<br />
I n<br />
S<br />
Individ Grupp<br />
Kringfaktorer<br />
Familj<br />
Arbetssituation<br />
Framtid<br />
påverkas<br />
Belöning<br />
Arbetsutveckling<br />
Status<br />
Påverkar<br />
Styr<br />
Grupputveckling<br />
Påverkar<br />
Gruppfunktion<br />
Modell/metod<br />
Kvalitetssystem<br />
Verksamhet<br />
Normer<br />
Bransch<br />
Företag<br />
Ledning/chefer<br />
Projektkontor<br />
<strong>projekt</strong><br />
produkt<br />
ledarskap<br />
kvalitet<br />
metodutbildning<br />
startbeslut<br />
samordning<br />
metodansvar<br />
coaching/stöd<br />
<strong>projekt</strong>portfölj<br />
pl-resurser<br />
metod<br />
dokument<br />
mål<br />
Figur 77: Modell för asymmetriskt <strong>påverkat</strong> <strong>beslutsfattande</strong> i <strong>IT</strong>-<strong>projekt</strong>,<br />
exempel faktorer i faktorsgrupp påverkar situation<br />
Modellen används för att se på sig själv och för att se på andra personer<br />
som är med i <strong>beslutsfattande</strong>t. Genom att se både på sig själv och<br />
andra stärks förståelsen för hur och varför beslut fattas samt hur <strong>beslutsfattande</strong>t<br />
kan påverkas. För att se på sig själv krävs självkännedom<br />
(se figur 63, avsnitt 6.7). Två frågor som ger ledtrådar om individen<br />
(I n ) är Vem är jag? och Vad påverkar mig? Självkännedomen kan<br />
återfinnas i de tre faktorsgrupperna (1) det som skapat individen, (2)<br />
det som påverkar individen och (3) det som påverkar individens<br />
framtid. Däremot kan det vara svårt eller rent av omöjligt att sätta sig<br />
in i andra individers motsvarande faktorsgrupper. Hur mycket vet jag<br />
om andra? För att återknyta till berättelsen: hur mycket vet egentligen<br />
Styrbjörn och Sten om varandra? På motsvarande sätt kan man se på<br />
de övriga faktorsgrupperna. Det är inte enkelt alla gånger att göra detta,<br />
men det ger möjlighet att skapa goda förutsättningar för <strong>beslutsfattande</strong>t.<br />
Svaret på forskningsfråga ett och två är att det är möjligt att<br />
skapa en deskriptiv och en normativ modell samt att det finns många<br />
sätt att göra det på. Detta har jag visat med min deskriptiva modell,<br />
min normativa modell, min morfologiska analys och min modell för
Change language