M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

Studiengangsübergreifende Rahmenbedingungen 33
Laborplätze sind sowohl im GEO-Gebäude als auch im MARUM-Gebäude im Rahmen der
Ausstattung der einzelnen Fachgebiete in ausreichender Anzahl vorhanden. Bei hohen
Teilnehmerzahlen kommt es allerdings immer wieder zu Engpässen, da zwar viele, aber nur
wenige große Labore vorhanden sind (Liste im Anhang). Als Aufenthalts- und Kommunikationsraum
für Studierende hat sich das große Foyer vor dem Eingang zum Hörsaal bewährt.
Daneben bietet der StugA-Raum Platz für informelle Gespräche studentischer Belange. Für
Gruppenarbeiten befindet sich in der Ebene 0 ein Platz, ebenso in der Ebene 5. Weitere die
Ausstattung des Fachbereichs betreffende Aspekte sind in Kapiteln 6 und 1.6.3. zu finden.
Räume für Seminare / Praktika / Vorlesungsveranstaltungen:
GEO 1550 Hörsaal Sitzplätze: 144
GEO 0340 Übungsraum Sitzplätze: 35
GEO 1490 Mikroskopierraum Sitzplätze: 20. Ausgestattet mit 20 Notebooks
GEO 3010 Sitzungsraum Sitzplätze: 25
GEO 3020 Seminarraum Sitzplätze: 24. Ausgestattet mit 20 Mikroskopen und 20
Notebooks
GEO 5020 Luftbildraum Sitzplätze: 20
GEO 5590 Bibliotheksraum Sitzplätze: 15
1.9. Implementierung der Leitziele der Universität
Interdisziplinarität, Praxisbezug und gesellschaftliche Verantwortung sind die Leitziele der
Universität in Lehre und Forschung. Diese Gründungsziele sind mit der Zeit um weitere
Prinzipien ergänzt worden: Gleichberechtigung der Geschlechter, ökologische Verantwortung
und Internationalisierung von Lehre und Forschung. Perspektivgespräche zwischen dem
Fachbereich Geowissenschaften und der Universität orientieren sich an diesen Leitzielen.
Geowissenschaftliche Studienfächer haben bereits durch die Vereinigung der ehemaligen
Studiengänge Geologie, Mineralogie und Geophysik zu einem Studienfach einen gewissen
interdisziplinären Charakter, der in drei der geowissenschaftlichen Studiengänge realisiert
ist. Im Masterstudiengang „Materials Chemistry and Mineralogy“ wurden fachbereichsübergreifende
Verzahnungen mit der Chemie und den Materialwissenschaften eingegangen.
Die obligatorische Geländeausbildung, das labor- und rechnergestütze Methodentraining
sind Meilensteine der geowissenschaftlichen Berufspraxis. Ihre Anteile wurden in der Reform
der Studiengänge nochmals erhöht und durch Elemente des „Forschenden Lernens“
erweitert.
Geowissenschaftliche Themen behandeln oft aktuelle gesellschaftsrelevante Themen wie die
Frage nach Energie- und Rohstoffreserven, Trinkwasservorräten, dem Hochwasserschutz
und der Endlagerung radioaktiver Abfälle. Zwei der vier geowissenschaftlichen Studiengänge