M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

Studiengangsübergreifende Rahmenbedingungen 7
Jahren folgten u.a. die Erweiterung des RCOM in das noch breiter aufgestellte Exzellenzcluster
MARUM, die Gründung der Graduiertenschule „Global Changes in the Marine Realm“
(GLOMAR) und des deutsch-neuseeländischen Graduiertenkollegs „Integrated Coastal
Studies“ (INTERCOAST). Das „Bremen Core Repository“ (BCR), weltweit größtes Kernlager
der Meeresforschung, wird im Jahr von über 200 auswärtigen Wissenschaftlern besucht.
Eingebettet in die leistungsfähige Forschungslandschaft Bremen/Bremerhaven und aktiv in
Wirtschaft (z.B. Offshore Windkraft) und Gesellschaft genießt der Fachbereich Geowissenschaften
die uneingeschränkte Unterstützung und Wertschätzung der Universität und
Landesregierung.
Im Rahmen der weltweiten Kooperationen entstanden enge persönliche und institutionelle
Partnerschaften mit führenden Wissenschaftlern und Einrichtungen, die auch im Bereich der
Ausbildung – zunächst im Bereich des Graduiertenstudiums – vielfältige Früchte tragen. Das
Bremer „European College of Marine Sciences“ (ECOLMAS) koordiniert Graduiertenkurse in
der Universitäten Bremen, Utrecht, Amsterdam, des Netherlands Institute of Oceanography
(NIOZ) Texel, der “Netherlands Research School for Sedimentary Geology” (NSG) und der
“Helmholtz Graduate School for Polar and Marine Research” (POLMAR). Der internationale
Doktorandenaustausch ist in allen Graduiertenkollegs fester Bestandteil der Programme.
Viele der derzeit 143 Doktorandinnen und Doktoranden des Fachbereichs kommen aus dem
Ausland. Zudem beteiligt sich der Bremer Fachbereich im Rahmen des DAAD-Programms
„Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland“ gemeinsam mit weiteren Vertretern
der UB, des Alfred-Wegener-Instituts, des KieIer GEOMAR und weiteren Mitgliedern des
Verbundes Norddeutscher Universitäten am Masterstudiengang „Applied Polar and Marine
Sciences“ (POMOR) an der Staatlichen Universität St. Petersburg.
Die in der Forschungspraxis erlebten Vorteile der internationalen Öffnung und Zusammenarbeit
aller geowissenschaftlichen Disziplinen auch für die grundständigen Studiengänge zu
nutzen, war eines der maßgeblichen Ziele der frühen Bremer Studienreform. Die Abkehr vom
bewährten deutschen Diplomstudium seit dem WiSe 2005/06 war zugleich eine bewusste
Hinwendung zu interdisziplinär vernetzten Studieninhalten und mehr Praxisnähe, zu mehr
Wahlfreiheit und Selbstverantwortung seitens der Studierenden, zu zeitgemäßen, projektorientierten
Lehrformen und mehr Internationalität. Enge bilaterale Abkommen mit der
University of Waikato in Hamilton, Neuseeland (2004) und der Ocean University of China in
Qingdao (2005) und zahlreiche ERASMUS-Partnerschaften vereinfachen den Studierendenaustausch
und die wechselseitige Anerkennung von Studienleistungen (vgl. Kap. 1.4.).
Die Entwicklung der Bremer Geowissenschaften im Bachelor-Master-System war und ist mit
sehr viel Planungs- und Folgearbeit verbunden. Ermöglicht wird dies durch einen von
Erfahrungen, guten Ideen und nicht zuletzt durch einen von großer Kollegialität geprägten
Denk- und Entscheidungsprozess, der gemeinsam vom gesamten Lehrpersonal, den