M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

362 Dokumentation der Studiengänge Cluster Geowissenschaften, Universität Bremen 6.2.4. Evaluierung der Geländeübungen Neben der LV-Evaluierung zum Veranstaltungsende des SoSe finden dazwischen weitere themenspezifische Evaluierungen statt. So wurden in 2009 und 2010 Erhebungen zum Exkursionsangebot durchgeführt. Zwei aufeinanderfolgende Jahre zu erfassen, war sinnvoll, weil viele Exkursionen alle zwei Jahre alternierend auf dem Programm stehen, sodass das gesamte Angebot evaluiert werden konnte. Neben Details der Geländeveranstaltungen (Organisation, Kosten, Exkursionsführer etc.) wurde eine Rückmeldung zum Bedarf und zu Platzvergabemechanismen erfragt. Ein Formularbeispiel ist in Abbildung 6.2.-6 gezeigt. Die Resultate der Erhebung dienten der mittelfristigen Planung des Exkursionsangebots sowie der Identifizierung von Verbesserungsbedarf bei Aufbau und Durchführung. Aus gegebenem Anlass fand in einem Fall ein Gespräch zwischen Studiendekan und Dozent statt, um bestimmte Missstände zukünftig zu vermeiden. Insgesamt wurde mit der Bewertung eine große Zufriedenheit mit der Exkursionsplatzvergabe und Durchführung der Exkursionen zum Ausdruck gebracht. Der Wunsch mehr Geländetage im Studium sammeln zu können, wurde sehr deutlich zum Ausdruck gebracht und schlägt sich in den aktuellen Reformen nieder. 6.2.5. Evaluierung der Prüfungsformen Auch zu den Prüfungsformen wurde ein separater Fragebogen erarbeitet. Dies geschah aus gegebenem Anlass im Wintersemester 2008, nachdem in etlichen Modulen nach Maßgabe der Universität Modulprüfungen oder Kombinationsprüfungen mit neuen Prüfungsformen eingeführt wurden, um die Prüfungslast zu reduzieren. Der dazu erarbeitet Fragebogen ist exemplarisch für den Bachelor- und Masterstudiengang (Abb. 6.2.-7, -8) dargestellt. Auch hier wurde die Anonymität der Studierenden gewährleistet. Die Auswertung der Umfrage zu den Änderungen der Prüfungsformen war sehr hilfreich, um (1) Unzulänglichkeiten in einzelnen Prüfungen zu erkennen abzustellen (z.B. durch nochmalige Änderung der Prüfungsform) und (2) Module mit thematisch divergenten Lehrveranstaltungen zu identifizieren, in denen Modulprüfungen wenig Sinn machen. Als Beispiel sei das Modul “Techniken wissenschaftlichen Arbeitens” im Bachelorstudium erwähnt, das die folgenden Lehrveranstaltungen vereinte: (1) Berufsperspektiven der Geowissenschaften, (2) Einführung in die Matlab-Programmierung, (3) GIS/Kartografie, (4) Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Aus der Diversität der Themen ist ersichtlich, dass der Versuch einer Modulprüfung per Multiple Choice Testat mit je 5 Fragen pro LV zum Scheitern verurteilt war. Der Lernaufwand blieb trotz stichprobenartiger Wissensabfragen gleich, denn das gesamte Detailwissen musste zu einem Zeitpunkt auswendig präsent sein. Die Fertigkeiten in der Anwendung der Verfahren fand dagegen keine angemessene Bewertung. Folgerichtig wurde
Qualitätsmanagement 363 im nächsten Jahr wieder auf eine Kombinationsprüfung umgestellt, die sich in den Evaluationen der Einzelveranstaltungen durchaus der studentischen Akzeptanz erfreut. Abb. 6.2.-7 Evaluationsbogen für Prüfungsformen 2008: Bachelor Geowissenschaften.
Seite 1 und 2:
Fachbereich Geowissenschaften Unive
Seite 3 und 4:
Inhalt 1. Der Fachbereich Geowissen
Seite 5 und 6:
Abschnitt 1 Studiengangsübergreife
Seite 7 und 8:
Studiengangsübergreifende Rahmenbe
Seite 9 und 10:
Seite 11 und 12:
Seite 13 und 14:
Seite 15 und 16:
Seite 17 und 18:
Seite 19 und 20:
Seite 21 und 22:
Seite 23 und 24:
Seite 25 und 26:
Seite 27 und 28:
Seite 29 und 30:
Seite 31 und 32:
Seite 33 und 34:
Seite 35 und 36:
Seite 37 und 38:
Seite 39 und 40:
Seite 41 und 42:
Seite 43 und 44:
Seite 45 und 46:
Seite 47 und 48:
Seite 49 und 50:
Seite 51 und 52:
Seite 53 und 54:
Seite 55 und 56:
Seite 57 und 58:
Seite 59 und 60:
Seite 61 und 62:
Seite 63 und 64:
Seite 65 und 66:
Abschnitt 2 Bachelorstudiengang Geo
Seite 67 und 68:
Bachelorstudiengang Geowissenschaft
Seite 69 und 70:
Seite 71 und 72:
Seite 73 und 74:
Seite 75 und 76:
Seite 77 und 78:
Seite 79 und 80:
Seite 81 und 82:
Seite 83 und 84:
Seite 85 und 86:
Seite 87 und 88:
Seite 89 und 90:
Seite 91 und 92:
Seite 93 und 94:
Seite 95 und 96:
Seite 97 und 98:
Seite 99 und 100:
Seite 101 und 102:
Seite 103 und 104:
Seite 105 und 106:
Seite 107 und 108:
Seite 109 und 110:
Seite 111 und 112:
Seite 113 und 114:
Seite 115 und 116:
Seite 117 und 118:
Seite 119 und 120:
Seite 121 und 122:
Seite 123 und 124:
Seite 125 und 126:
Seite 127 und 128:
Seite 129 und 130:
Seite 131 und 132:
Seite 133 und 134:
Seite 135 und 136:
Seite 137 und 138:
Seite 139 und 140:
Seite 141 und 142:
Seite 143 und 144:
Seite 145 und 146:
Seite 147 und 148:
Seite 149 und 150:
Seite 151 und 152:
Seite 153 und 154:
Seite 155 und 156:
Abschnitt 3 Masterstudiengang Geowi
Seite 157 und 158:
Masterstudiengang Geowissenschaften
Seite 159 und 160:
Seite 161 und 162:
Seite 163 und 164:
Seite 165 und 166:
Seite 167 und 168:
Seite 169 und 170:
Seite 171 und 172:
Seite 173 und 174:
Seite 175 und 176:
Seite 177 und 178:
Seite 179 und 180:
Seite 181 und 182:
Seite 183 und 184:
Seite 185 und 186:
Seite 187 und 188:
Seite 189 und 190:
Seite 191 und 192:
Seite 193 und 194:
Seite 195 und 196:
Seite 197 und 198:
Seite 199 und 200:
Seite 201 und 202:
Seite 203 und 204:
Seite 205 und 206:
Seite 207 und 208:
Seite 209 und 210:
Seite 211 und 212:
Seite 213 und 214:
Seite 215 und 216:
Seite 217 und 218:
Abschnitt 4 Masterstudiengang Marin
Seite 219 und 220:
Masterstudiengang Marine Geoscience
Seite 221 und 222:
Seite 223 und 224:
Seite 225 und 226:
Seite 227 und 228:
Seite 229 und 230:
Seite 231 und 232:
Seite 233 und 234:
Seite 235 und 236:
Seite 237 und 238:
Seite 239 und 240:
Seite 241 und 242:
Seite 243 und 244:
Seite 245 und 246:
Seite 247 und 248:
Seite 249 und 250:
Seite 251 und 252:
Seite 253 und 254:
Seite 255 und 256:
Seite 257 und 258:
Seite 259 und 260:
Seite 261 und 262:
Seite 263 und 264:
Seite 265 und 266:
Seite 267 und 268:
Seite 269 und 270:
Seite 271 und 272:
Seite 273 und 274:
Seite 275 und 276:
Seite 277 und 278:
Abschnitt 5 Masterstudiengang Mater
Seite 279 und 280:
Masterstudiengang Materials Chemist
Seite 281 und 282:
Seite 283 und 284:
Seite 285 und 286:
Seite 287 und 288:
Seite 289 und 290:
Seite 291 und 292:
Seite 293 und 294:
Seite 295 und 296:
Seite 297 und 298:
Seite 299 und 300:
Seite 301 und 302:
Seite 303 und 304:
Seite 305 und 306:
Seite 307 und 308:
Seite 309 und 310:
Seite 311 und 312: Masterstudiengang Materials Chemist
Seite 343 und 344: Abschnitt 6 Qualitätsmanagement
Seite 345 und 346: Qualitätsmanagement 345 6.1.1. Qua
Seite 347 und 348: Qualitätsmanagement 347 9) Regelm
Seite 349 und 350: Qualitätsmanagement 349 Bei Sanier
Seite 351 und 352: Qualitätsmanagement 351 Lösung un
Seite 353 und 354: Qualitätsmanagement 353 Mit der Be
Seite 355 und 356: Qualitätsmanagement 355 6.2.3. Zen
Seite 357 und 358: Qualitätsmanagement 357 Der Stoff
Seite 359 und 360: Qualitätsmanagement 359 Die Beteil
Seite 361: Qualitätsmanagement 361 Studentisc
Seite 365 und 366: Qualitätsmanagement 365 Hinsichtli
Seite 367 und 368: Qualitätsmanagement 367 3) Anteil
Seite 369 und 370: Qualitätsmanagement 369 3. Bewerbu
Seite 371 und 372: Abschnitt 7 Anhang
Seite 373 und 374: Anhang 373 Sonstiges (Aktivitäten
Seite 379 und 380: Anhang 379 Name Johannes Birkenstoc
Seite 381 und 382: Anhang 381 Name Antje Boetius Lehrg
Seite 383 und 384: Anhang 383 Barthelt-Price for Marin
Seite 385 und 386: Anhang 385 Beruflicher Werdegang Ak
Seite 393 und 394: Anhang 393 im Zeitraum seit 2006/07
Seite 395 und 396: Anhang 395 Name Timothy G. Ferdelma
Seite 399 und 400: Anhang 399 Name Reinhard X. Fischer
Seite 401 und 402: Anhang 401 Aktuelle Forschungs- und
Seite 405 und 406: Anhang 405 Ausgewählte Publikation
Seite 413 und 414:
Anhang 413 Sonstiges (Aktivitäten
Seite 415 und 416:
Anhang 415 Aktuelle Forschungs- und
Seite 417 und 418:
Anhang 417 Ausgewählte Publikation
Seite 419 und 420:
Anhang 419 Huhn, K, Paul, A, Seyfer
Seite 421 und 422:
Anhang 421 Name Niels Jöns Lehrgeb
Seite 423 und 424:
Seite 425 und 426:
Anhang 425 2008-2009 Research Stude
Seite 427 und 428:
Anhang 427 Fahrtleiterin Regelmäss
Seite 429 und 430:
Anhang 429 Beruflicher Werdegang Ak
Seite 431 und 432:
Seite 433 und 434:
Anhang 433 Sedimentary Geology, v.
Seite 435 und 436:
Anhang 435 Qualifikation Berufliche
Seite 437 und 438:
Seite 439 und 440:
Seite 441 und 442:
Anhang 441 Name Jens Lehmann Lehrge
Seite 443 und 444:
Seite 445 und 446:
Seite 447 und 448:
Seite 449 und 450:
Anhang 449 WO2006119653, Nov. 16, 2
Seite 451 und 452:
Anhang 451 Akademische Qualifikatio
Seite 453 und 454:
Seite 455 und 456:
Anhang 455 specific D 14 C and d 13
Seite 457 und 458:
Anhang 457 Akademische Qualifikatio
Seite 459 und 460:
Anhang 459 A, 114 (2010) 247. Mursh
Seite 461 und 462:
Seite 463 und 464:
Anhang 463 Name André Paul Lehrgeb
Seite 465 und 466:
Seite 467 und 468:
Seite 469 und 470:
Seite 471 und 472:
Anhang 471 und Bachelor (BSc.) Arbe
Seite 473 und 474:
Anhang 473 Publikationen (max. 10)
Seite 475 und 476:
Seite 477 und 478:
Seite 479 und 480:
Seite 481 und 482:
Anhang 481 Name Frauke Schmidt Lehr
Seite 483 und 484:
Seite 485 und 486:
Seite 487 und 488:
Seite 489 und 490:
Seite 491 und 492:
Seite 493 und 494:
Seite 495 und 496:
Seite 497 und 498:
Anhang 497 (max. 10) XRD analysis -
Seite 499 und 500:
Anhang 499 112-124. Versteegh, G.J.
Seite 501 und 502:
Anhang 501 Aktuelle Forschungs- und
Seite 503 und 504:
Anhang 503 Name Hildegard Westphal
Seite 505 und 506:
Seite 507 und 508:
Anhang 507 Entwicklungsprojekte Aus
Seite 509 und 510:
Seite 511 und 512:
Seite 513 und 514:
Anhang 513 Palmas - Lisbon Since 20
Seite 515 und 516:
Anhang 515 2220 Rasterelektronenmik
Seite 517 und 518:
Anhang 517 Ebene 0 0280 Multi-Senso
Seite 519:
Anhang 519 7.3. Anlagen Anlagen All
Alle anzeigen

M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?