M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

Qualitätsmanagement 367
3) Anteil Absolventen, die das Studium in der Regelstudienzeit beenden.
4) Berufseinstieg, Karriereweg
Wie die zuvor präsentierten Absolventenstatistiken der vier Studiengänge belegen, sind die
erhobenen Zahlen nur über längere Beobachtungszeiträume und mit gewisser Vorsicht aussagekräftig.
So unterlag der Studienerfolg im Bachelorstudiengang der letzten 4 bis 5 Jahre
starken Schwankungen zwischen 16 und 127%. Diese ergeben sich u.a. aus dem sehr
variablen Anteil der Schein- und Verlegenheitsstudierenden, der durch jährlich divergierende
Zulassungsbeschränkungen in Geowissenschaften und Konkurrenzfächern gesteuert wird.
Auch die Studierfähigkeit ist bei einem gewissen Bewerberanteil deutlich eingeschränkt, was
meist schon im ersten, besonders lernintensiven Jahr zum Studienabbruch führt.
Während mehr als die Hälfte der Studierenden Prüfungen im vorgesehenen Zyklus ablegt
und in Regelstudienzeit abschließt, studieren manche aus verschiedensten Gründen (Arbeit,
Familie, Krankheit, Auslandsstudium, Praktika, zahlreiche Prüfungswiederholungen, etc.) kalkuliert
oder unfreiwillig deutlich langsamer. So baut sich zu Lasten der kohortenbezogenen
rechnerischen Erfolgsquote eine stetig anwachsende Gruppe höhersemestriger Studierender
(B.Sc. >6. Semester, M.Sc. >4 Semester) auf, von denen ein erheblicher Anteil verspätet,
aber dennoch erfolgreich zum Abschluss kommt. Diese Flexibilität ist zu gewähren und sollte
nicht als Misserfolg bewertet werden. In den drei Masterstudiengängen ist die rechnerische
Erfolgsquote von 40 bis 100% bei meist anwachsenden Teilnehmer- und Absolventenzahlen
zufriedenstellend. Einzelheiten dazu werden in den Kapiteln 2 bis 5 erläutert.
Die Abschlussnote über die letzten Jahre gemittelt liegt bei den Bachelorstudierenden bei
2,36. Diesen Querschnitt empfindet der Fachbereich als zu schlecht gemessen am Können
der Absolventen. Eine Analyse ergab, dass vor allem die Noten aus den ersten Semestern
und aus den naturwissenschaftlichen Nebenfächern dazu beitragen, dass der Notenschnitt
abrutscht. Dem wird mit der neuen Prüfungsordnung dahingehend begegnet, dass die Noten
der Fachsemester 4-6 doppelt gewertet werden sollen. In den Masterstudiengängen liegen
die Abschlussnoten meist zwischen 1 und 2 und entsprechen damit dem Leistungsstand.
Die mittlere Studiendauer bis zum erfolgreich abgeschlossenen Bachelorstudiengang liegt
bei 6,2-6,3 Semestern, was zeigt, dass das Studienprogramm innerhalb der vorgegebenen
6 Studiensemester absolviert werden kann. In den Masterprogrammen werden in der Regel
5 Semester bis zum Studienabschluss benötigt. Studienverlängernd wirken sich freiwillige
Praktika oder längere Auslandsaufenthalte aus, die am Ende des Masterstudiums besonders
mit Studierendenstatus in Anspruch genommen werden. Teilzeitstudierende, die von vorneherein
eine längere Studiendauer einplanen, tragen ebenfalls dazu bei, die durchschnittliche