M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

360 Dokumentation der Studiengänge Cluster Geowissenschaften, Universität Bremen
Folgende Ergebnisse der Befragungen können für die letzten fünf LV-Evaluationen zusammenfassend
herausgestellt werden:
Übertragen auf eine Notenskala variieren die LV-Bewertungen zwischen 1.0 und 3.71,
d.h. zwischen „sehr gut“ und „ausreichend“. Allerdings sollte man angesichts des
Fragencharakters nicht von einer wirklichen Benotung der Lehrveranstaltung sprechen.
Die über einen Studiengang und Studienjahr gemittelten Bewertungen sind im Bereich
1.5 und 2.9, d.h. „sehr gut/gut“ bis „befriedigend“, wobei einzelne Studienjahre je nach
Jahrgang recht unterschiedlich und oft mit Tendenz zum Besseren bewertet wurden.
Bewertungen einer LV können stark streuen, zeigen aber im Mittel eine Tendenz auf.
Spitzennoten werden wegen individuell unterschiedlicher Bewertungsmaßstäbe nur in
seltenen Fällen erreicht.
Praxisnahe, spezielle Veranstaltungen mit kleinen Teilnehmerzahlen werden meist,
aber nicht grundsätzlich besser bewertet als große Vorlesungen im Hörsaal.
Besonders hart „abgestraft“ werden Fälle mangelnder Vorbereitung und empfundener
Arroganz von Lehrenden sowie unentschuldigtes Ausfallen oder Verschieben von LVs.
Die Qualität der Lehre weist zwar wie erwartet eine gewisse Streuung auf, es gab über
die Jahre aber nur in wenigen Ausnahmefällen vernichtende Kritik.
Nebenfachveranstaltungen (Lehrimporte) werden überproportional häufig kritisiert.
Die Kommentare sind der wertvollste Bestandteil, da sie sehr konkret auf spezielle
Aspekte und Missstände hinweisen, die durch die Fragen nicht erfasst werden können.
Lehrende, deren Veranstaltungsbewertungen Anlass zu deutlicher Kritik gaben, werden vom
Studiendekan und Dekan eingeladen und gemeinsam mit dem/r Modulbeauftragten Maßnahmen
und Absprachen zur Verbesserung der Situation abgestimmt. In gravierenden Fällen
werden Veranstaltungen aufgelöst und durch andere Veranstalter oder geeignete Alternativthemen
ersetzt. Dozenten mit wiederholt schlechten Bewertungen wurden im neuen BScund
MSc-Programm mit einer Reduktion ihres Deputats belegt, d.h. ihre LVs wurden von
anderen Dozenten übernommen oder durch andere Studienangebote ersetzt.
Bei pädagogischen Mängeln können Lehrende zur Teilnahme an hochschuldidaktischen
Kursen verpflichtet werden. Die Universität Bremen bietet gemeinsam mit den Universitäten
Oldenburg und Osnabrück ein umfangreiches Programm für die hochschuldidaktische
Weiterbildung (www.hochschuldidaktik.uni-bremen.de) an, das über eine dreistufige Kursstruktur
mit insgesamt 200 Stunden zum Zertifikat „Hochschuldidaktische Qualifizierung“
führt. Eine Kontrolle, inwieweit dies auch wahrgenommen wird, findet statt. Bisher war es
nicht notwendig, anschließend weitere Maßnahmen zu ergreifen, da von der Möglichkeit mit
nachweisbarem Erfolg Gebrauch gemacht wurde.