M.Sc. - Fachbereich Geowissenschaften der Universität Bremen

354 Dokumentation der Studiengänge Cluster Geowissenschaften, Universität Bremen
Die Auswertungen der letzten 2 Jahre zeigen eine erfreuliche Tendenz zu einer größeren
Mobilität der Bacheloranfänger innerhalb Deutschlands. Kamen in den früheren Jahren die
meisten Studienanfänger aus Bremen und seinem Umland, so stammt heute mehr als ein
Drittel aus entfernteren Bundesländern. Kohärent dazu steigt die Zahl und Vielfalt der
Informationsangebote, die die Studieninteressierten genutzt haben. Ebenso erfreulich steigt
die Anzahl derer, die den Geo-Standort Bremen aufgrund seines guten Rufs (s. CHE
Ranking), der kooperierenden Forschungsinstitute und der Wahloption Meeresgeologie
gewählt haben.
6.2.2. Studiengespräche
Seit 2005 findet zum Ende des ersten und seit 2009 auch zum Ende des zweiten
Studienjahres für alle Studierenden des Bachelorstudiengangs ein Studiengespräch mit zwei
Fachvertretern statt, das protokolliert wird und dessen Ergebnisse anonymisiert ausgewertet
werden. In den meist recht offenen Gesprächen soll anhand vorgegebener Fragekomplexe
erfasst werden, ob die Studierenden mit ihrem Studium zurechtkommen und welche positive
wie negative Kritik sie an Inhalt und Qualität der Lehre äußern. Spezielle Aspekte, die
grundsätzlich erörtert werden, sind
Einschätzung des Studienverlaufs zum Ende des ersten/zweiten Studienjahres,
Details zu einzelnen Aspekten der LVs, Prüfungsformen, Nebenfachveranstaltungen,
studienrelevante Planungsfragen (geplante Schwerpunktwahl, Bedarf an Exkursionstagen,
Planung des Berufspraktikums oder Auslandsaufenthalts),
Wiederholung nicht bestandener Prüfungen, Umgang mit „Problemfächern“,
nach zweitem Studienjahr Vorschau auf Bachelorarbeit und Masterstudium,
Lob und Kritik zu den Studienangeboten und zum Studienalltag.
Die hohe Beteiligung an den Studiengesprächen und die häufig engagiert vorgetragenen
Fragen und Anmerkungen zeigt, daß es notwendig und auch gewünscht ist, insbesondere in
der Startphase des Studiums etwas Anleitung zu geben, um einem Studienabbruch oder
einer ungünstigen Schwerpunktwahl entgegenzusteuern. Die Studiengespräche sind zudem
ein Planungswerkzeug, um die erheblich schwankenden Teilnehmerzahlen in den Schwerpunktrichtungen
abschätzen und bei Überschreiten gewisser Kursgrößen Parallelveranstaltungen
ansetzen zu können. Leider sind diese Prognosen nicht sehr verlässlich, da die zur
zweiten Semesterwoche fälligen Entscheidungen sich gelegentlich in letzter Minute durch
Eindrücke aus „Schnupperkursen“ und einen gewissen „Herdentrieb“ ändern können.