Química General, 2000 - Victor Manuel Ramírez

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UNIDAD 4Corteza terrestre, fuente de materialesútiles para el hombreActividad experimental(Continuación)Agreguen las gotas de colorante y mezclen con el palito de madera.Viertan la resina ya catalizada en los moldes de plástico.Desmolden la resina de poliéster cuando se haya solidificado para obtener sus productos.Contesten las siguientes preguntas:1. ¿Qué ocurrió al mezclar la resina con el catalizador? ___________________________________________________________________________________________________________________________________2. ¿Qué ocurrirá si agregamos más catalizador del necesario? _____________________________________________________________________________________________________________________________3. ¿En cuánto tiempo se obtuvo el producto polimerizado? _____________________________________Conclusiones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.3 La nueva imagen de los materialesLa ciencia de los materiales tiene un campo de estudio en extremo amplio, ya queabarca todos los materiales inorgánicos. Los científicos de esta área buscan entenderla formación, estructura y propiedades de estos materiales en escalas atómica,microscópica, en condiciones de microgravedad (por ejemplo, la de una estaciónespacial), con el fin de desarrollar el conocimiento necesario para mejorar los productos,controlando los efectos cuando se fabrican con la gravedad de la Tierra.Cuando se dispara por un cañón en la cima de una montaña, una nave o estación espacialcon un cohete en una trayectoria angular sobre la Tierra. Cuando se logran unavelocidad y altitud particulares (22-450 km), la trayectoria de la caída será paralela ala curvatura de la Tierra y se establece el ambiente microgravitatorio. Este ambienteha provisto a los investigadores de una oportunidad única para estudiar los estadosfundamentales de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y las fuerzas que las afectan.En la microgravedad, los científicos pueden estudiar los procesos que difícilmente selograrían en la Tierra.Por ejemplo, en condiciones de gravedad, la solidificación y formación de cristalesde los materiales se ve afectada por la presión ascendente inducida por la convección(flujo de fluido de los alrededores como resultado de sus diferentes densidadespor efecto de diferentes temperaturas dentro del fluido), por la sedimentación y lapresión hidrostática. Estos efectos inducidos por la gravedad pueden crear irregularidadeso defectos en la estructura interna de los materiales, que a su vez modificanlas propiedades de los mismos. En la microgravedad, esos fenómenos son eliminadossignificativamente, permitiendo a los científicos observar eventos que de otramanera no se verían. Por ejemplo, en la microgravedad, donde se reduce mucho elefecto de la presión ascendente inducida por la convección, los científicos puedenestudiar cuidadosa y cuantitativamente la segregación, fenómeno que influye en ladistribución de los componentes del sólido al formarse de un líquido o un gas.Grupo Editorial Patria403
QUÍMICA GENERAL4.3.1 Cerámicas, cristales líquidos, polímeros, plásticos,materiales superconductores, etcéteraMateriales cerámicosNormalmente tenemos la idea de que un material o producto cerámico es frágil yquebradizo, pero los científicos han logrado identificar muchas propiedades comolas siguientes: metros),proporcionando una cantidad enorme de sitios para depositar catalizadores. micaadecuada.A continuación se presentan algunos productos cerámicos que han contribuido aldesarrollo de la civilización:Cuadro 4.19Materiales cerámicos que se usan de manera común.Desarrollo tecnológicoElectrificaciónAutomóvilesAviaciónSuministro y distribuciónde agua potableElectrónicaRadio y televisiónMecanización de laagriculturaTeléfonoAire acondicionado yrefrigeraciónCarreterasExploración espacialInternetEjemplos de productos cerámicosAislantes eléctricos para las líneas de energía y para aplicaciones domésticas eindustrialesSensores del motor, convertidor catalítico, bujías, ventanas, componentes del motor,dispositivos eléctricos y electrónicosVentanas antiempañantes y anticongelantes, componentes del motor de jetsFiltrosSubestratos y paquetes de circuitos integrados, condensadores, piezoeléctricos, aislantes,imanes, superconductoresTubos de vidrio (tubos de rayos catódicos), vidrio para la placa frontal de pantalla deTV, recubrimiento de fósforo para la pantalla de plasma de televisores, componenteseléctricosLos ladrillos refractarios hicieron posible la formación de piezas metálicas ferrosas y noferrosasComponentes eléctricos, vidrio de la fibra ópticaAislamiento de fibra de vidrio, imanes cerámicosCemento para piso, microesferas de vidrio para fabricar pinturas reflejantes para señalesy líneas de carreteraAzulejo para el transbordador espacial, componentes resistentes a altas temperaturas,ventanas transparentes y electromagnéticas, componentes eléctricos, lentes paratelescopiosComponentes eléctricos, almacenamiento magnético, vidrio para monitor(Continúa)404
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