Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto

153toimintaa, osaamista ja yhteistyötä kohti haluttua tulevaisuutta paranee ja hän kykeneeymmärtämään ja ottamaan huomioon aiempaa paremmin ihmisten erilaisia toiminta- jatulevaisuuskäsityksiä, koska hänen osaamisensa, toimintansa ja yhteistyötaitonsa ovatkehittyneet. Näiden avulla johtaja kykenee toimimaan entistä paremmin muutoksenohjaajana suhteessa johtajan kokemaan ja ymmärtämään toivottuun työtoiminnan jainhimillisen toiminnan tulevaisuuteen. Toisaalta johtajan kehittyessä suhteessa "työ”-merkityshorisontin toiminta- ja tulevaisuuskäsitykseen muuttuu se, miten johtaja ohjaaerilaisia johtamistyöhön liittyviä toimintaprosesseja. Johtajana kehittymisen kannalta onmerkityksellistä, että johtaja osaa ohjata organisaation toimintaa siten, että se asemoituuosaksi toivottua tulevaisuutta. Tätä ohjaavat johtajana kehittymisen tavoitteet liittyvätjohtajan kokemukseen perustuvaan käsitykseen organisaation tulevasta työtoiminnastaja sen edellyttämistä johtajan kompetensseista. Esimerkiksi johtajana kehittymisentavoitteet ovat erilaiset silloin, kun johtajan käsityksen mukaan toiminta on vahvastiteknologiatuettua, tai silloin, kun johtajan käsityksen mukaan organisaation toimintaperustuu vahvaan inhimilliseen vuorovaikutukseen. Johtajana kehittymisen kannaltaon merkityksellistä se, millaisena johtaja näkee organisaation tulevaisuuden, millaisiksihän kokee sen mahdollisuudet, uhat, vahvuudet ja heikkoudet ja sen erottautumisentulevaisuudessa muista organisaatiosta.Johtajana kehittymisen ”suuntautuminen”-entiteetti vaikuttaa johtajan työrooliintoiminnan ”ohjaajana”, jolloin johtajan proaktiivinen toiminta suhteessa tulevaisuuteenja johtajan strategiatyön ja prosessien operationaalisen ohjaamisen osaaminen, toimintaja yhteistyö paranee. Toisaalta tämä johtajana kehittymisen ilmiön entiteetti liittyykeskeisesti johtajan kehittymiseen organisaation tietämyksen ja tiedon luomisessa,hallinnassa ja muodostuksessa sekä muutoksen johtamisessa (vrt. Nonaka & Takeutchi1995, 56–90, 197–199; Ståhle & Grönroos 1999; Fullan 2001; Kotter 1996)."Suuntautuminen"-entiteetti vaikuttaa myös johtajan kehittymiseen johtamistyöhönliittyvien käsitteiden muodostamisessa ja uudelleen rakentamisessa. Johtajan ohjaajaroolinkannalta kehittyminen käsitteiden muodostamisessa on keskeistä, koska ne ovatjohtamistyön kannalta olennaisia kommunikaation välineitä sekä ajattelun ohjaajia jarakentajia. (vrt. Chi 1992; Lonka 1997; Rauste-von Wright, et. al. 2003, 136)Johtajana kehittymisen ”suuntautuminen”-entiteetti vaikuttaa toisaalta johtajanammatilliseen kehittymiseen ja siihen, millaisia tulevaisuuden ammatillisia odotuksiaja tavoitteita johtajalla on oman uransa suhteen. Näin ollen johtajana kehittymisen”suuntautuminen”-entiteetti liittyy johtajan minäkäsitykseen sisältyvän uraidentiteettiinja sen muutokseen. Johtajan kehittymisen kannalta merkityksellistä on, millaisiauranäkymiä johtaja näkee tulevaisuudessa itsellään olevan ja miten ne suhtautuvathänen henkilökohtaisiin tavoitteisiinsa, osaamiseensa, toimintaansa ja yhteistyöhöntoisten ihmisten kanssa. Johtajana kehittymisen ”suuntautuminen”-entiteetti ja siihenmerkityksellisessä suhteessa olevat tekijät vaikuttavat siihen, millaisena johtajanurasuunnitelmat toteutuvat. Ura on ihmiselle tärkeä (vrt. Ruohotie 1998, 98–99,101) ja sen vuoksi uratoiveiden mukainen kehittyminen ja siihen vaikuttavien henkilökohtaistentekijöiden tiedostaminen on johtajan elämän kokonaisuuden kannaltamerkityksellistä.Kiteyttäen voidaan todeta, että johtajana kehittymisen "suuntautuminen"-entiteettimerkityksellistyy suhteessa johtajan kokemaan "työ"-merkityshorisontin tulevaisuus- jaJo h ta ja n a kehittymisen o l e m u s k u n ta-a l a n johtajan k o k e m a n a