Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto

tuloksen eli ilmiön perusolettamusten käyttämistä tieteenfilosofisena teoriaperustanailmiön kohdentamisen kautta tutkittavien ja aineiston hankinnalle (Patton 2002,238–239).Toiseksi tutkittavien ja aineiston hankinnan strategiana oli intensiteettiotanta(intensity sampling), jonka mukaisesti kohderyhmäksi valittiin tutkittavan ilmiönkannalta mahdollisimman informaatiorikkaita tapauksia eli tutkittavia johtajia (Patton2002, 234).Kolmanneksi aineiston hankinnan strategiana oli kriteeriotanta (criterion sampling),jonka mukaisesti sekä tutkittavien että aineiston hankinnalle ja sen laadulleasetettiin ennakkoon kriteerit. Nämä ennakkoon asetetut kriteerit ohjasivat sekätutkittavien valintaa että tutkimuksen kohteeksi otettavan aineiston valintaa koko aineistonkeruun ajan (Patton 2002, 238). Tutkittavien valintaan ja aineiston hankintaanliittyvien kriteerien laadinnassa otettiin huomioon edellä kuvatut teoriaperustaisen jaintensiteettiotannan näkökulmat.85Johtajien valintaTutkittavien valinnan kriteeriperustaisuus merkitsi käytännössä sitä, että tekemäniontologisen analyysin ja edellisessä kappaleessa lyhyesti esiteltyjen teoriaperustaisen jaintensiteettiperustaisen otantastrategioiden suuntaamana määrittelin kriteerit, joidenavulla etsin tutkimukseeni informanteiksi soveltuvia johtajia. Tutkittavien johtajienvalinnassa päädyin noudattamaan ennakkoon määriteltyjä valintakriteereitä, joidenohjaamina valitsin tutkittavat henkilöt. Taulukkoon 10 olen koonnut käyttämänivalintakriteerit, niiden tarkemman sisällön ja kiteytänyt sen, mitä ne tarkoittivat käytännössätutkittavien valintapäätöksen tekemisen yhteydessä.Tutkittaviksi johtajiksi valitsin pääkaupunkiseudun yhden kaupungin johtamistyötätekeviä johtajia, jotka olivat päättäneet osallistua ja jotka oli kaupunki taholtaankutsunut osallistumaan ylimmän johdon valmennukseen. Tässä tutkimuksessa johtajaon henkilö, joka vastaa organisaation toiminnan kokonaisuudesta ja tuloksellisuudestajohtamis- tai esimiestehtävässä tai avustaa organisaation ylintä johtoa keskeisessäasiantuntijatehtävässä. 32 Heti valmennuksen alkaessa vetäjät ilmoittivat osallistujille,että teen tutkimusta johtajana kehittymisestä kunta-alalla, ja että he voivat osallistuatutkimukseen kirjoittamalla kokemuksiaan, luovuttamalla muita mahdollisia aineistojatai osallistumalla haastatteluihin tai keskusteluihin kanssani tutkijana. Johtajat saivatvapaaehtoisesti sitoutua tutkimukseen osallistumiseen heille itselleen sopivimmallatavalla.32 Raportissa käytän tutkittavista johtaja-käsitettä erotuksena heidän esimiehistään, joista käytänesimies-käsitettä.Jo h ta ja n a kehittymisen o l e m u s k u n ta-a l a n johtajan k o k e m a n a