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Télécharger le tome 1 - IUFM

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20’20 Ceux-là sont cassés ça va pas bien<br />

marcher, moi je vous ai ramené des<br />

ciseaux pour faire semblant.<br />

0’ J’ai rapporté ça (branches en carton), on<br />

va poser ça (ciseaux en métal), vous me<br />

<strong>le</strong> donnez ?<br />

Je vous ai rapporté ça (branches en<br />

carton), qui est-ce qui en veut ?<br />

’ On va essayer de faire des ciseaux,<br />

comment on va faire ça ? comment on va<br />

faire ? [c’est cassé]<br />

’ Regarde comme ça,<br />

[F : des ciseaux !]<br />

M. commence à distribuer à<br />

F1 & G1 deux branches de<br />

carton et une attache<br />

à F2 & G2 deux branches de<br />

plastique et un écrou.<br />

M. ramasse <strong>le</strong>s petits ciseaux.<br />

G & F placent l’écrou en haut<br />

d’une barre jaune.<br />

G & F manipu<strong>le</strong>nt <strong>le</strong>s<br />

branches de carton.<br />

Ils hésitent sur l’orientation<br />

des branches. G essaie<br />

d’enfoncer l’attache dans <strong>le</strong>s<br />

branches approximativement<br />

superposées.<br />

M montre comment on<br />

reconstitue la paire disjointe<br />

en croisant et en associant <strong>le</strong>s<br />

deux branches (une partie de<br />

vis est en place et permet de<br />

reconstituer la paire).<br />

il y a une petite vis là el<strong>le</strong> pointe sur <strong>le</strong> point d’attache,<br />

puis pose <strong>le</strong>s branches sur la<br />

tab<strong>le</strong>.<br />

F s’empare de la paire<br />

disjointe.<br />

’0 Je tiens <strong>le</strong>s ciseaux comme ça M. prend un des petits ciseaux<br />

de métal, l’ouvre, et <strong>le</strong> tient par<br />

un des anneaux entre <strong>le</strong> pouce<br />

et l’index. El<strong>le</strong> l’agite dans l’air<br />

(<strong>le</strong> point d’attache est ainsi plus<br />

visib<strong>le</strong>).<br />

’ Essaie de croiser comme ça F travail<strong>le</strong> avec <strong>le</strong>s ciseaux<br />

démontés et essaie de <strong>le</strong>s<br />

ajuster, comme M.<br />

’ Regardez F , el<strong>le</strong> a croisé <strong>le</strong>s ciseaux,<br />

croisé <strong>le</strong>s ciseaux comme ça<br />

(à G1) Essaie un petit peu, essaie de<br />

croiser<br />

M. intervient auprès de F et<br />

réajuster <strong>le</strong> croisement des<br />

deux branches en pointant<br />

l’endroit de la vis.<br />

M. pointe sur <strong>le</strong>s deux barres<br />

parallè<strong>le</strong>s que G a devant lui la<br />

place du pivot.<br />

’ Julie, qu’est-ce que tu as fait ? Julie tient entre ses mains deux<br />

barres jaunes superposées. Un<br />

boulon est placé sur l’une des<br />

deux, tout en haut.<br />

’ Je peux en<strong>le</strong>ver ?<br />

Regardez Julie, ce qu’el<strong>le</strong> a fait là<br />

je vais t’aider, pour attacher il faut peutêtre<br />

que tu attaches ici<br />

M. ôte <strong>le</strong> boulon que Julie avait<br />

placé sur <strong>le</strong> dernier trou d’une<br />

barre jaune et place <strong>le</strong>s deux<br />

barres comme il faut en pointant<br />

avec l’index l’endroit où il faut<br />

<strong>le</strong>s attacher (au milieu des<br />

barres).<br />

<strong>IUFM</strong> Nord-Pas de Calais<br />

Branches de grands<br />

ciseaux en carton ;<br />

non jointes, et attaches<br />

parisiennes.<br />

Matériel pédagogique<br />

en plastique, type jeu de<br />

construction : longues<br />

barres jaunes trouées à<br />

interval<strong>le</strong>s réguliers et<br />

écrous b<strong>le</strong>us.<br />

Paire disjointe.<br />

Ciseaux de métal.

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