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, % plus de fois Victimation des enseignants ,0% ou fois IUFM Nord-Pas de Calais , % ou fois ,0% jamais À l’exception d’un cas de violence physique déclaré (« Une élève qui ne voulait pas travailler ni changer de place m’a frappée, pincée, insultée et menacée »), les enseignants qui se sont déclarés victimes de violence relatent des violences verbales provenant, pour la plus grande part, de parents d’élèves. Ces violences prennent très largement la forme de relations conflictuelles (« conflits avec un parent d’élève soutenant l’enfant le premier trimestre »). 0,0% Les auteurs des violences subies par les enseignants , % , % , % élèves supérieur hiérarchique parents d'élèves amis d'élèves Lorsque les victimes font référence aux élèves, les violences apparaissent majoritairement en réaction à une demande de l’enseignant : « un élève qui se débat fait des gestes violents alors qu’il refuse de quitter la classe comme je le lui ai demandé (à cause de son intolérable comportement) » ou encore : « un élève a refusé catégoriquement de m’obéir, a créé un véritable tapage à l’extérieur de la classe. J’ai été insulté deux fois par deux de mes élèves cette année ». Cet état des lieux montre ainsi une victimation touchant plus du tiers des enseignants enquêtés mais aucun maître Freinet. On peut d’abord l’expliquer par une vulnérabilité différentielle à la violence. Les caractéristiques des victimes montrent une sur représentation des jeunes, des femmes, et peu d’ancienneté dans le métier. Presque la moitié des enseignants de moins de 0 ans se déclarent ainsi victimes et les deux tiers des enseignants entrant dans le métier affirment avoir subi au moins une violence. Plus de 0 % des femmes disent avoir été victimes (cf. graphiques ci-dessous). Les taux de victimation déclinent avec l’ancienneté dans le métier. On pourrait avancer que l’expérience engrangée par les années de classe amène les enseignants à mieux gérer les conflits et à éviter ainsi de se retrouver en position de victimation. Or l’équipe de l’école élémentaire Freinet se caractérise par une surreprésentation d’hommes et une ancienneté plus importante dans le métier.
Âge des enseignants victimes , moins de 0 ans Jeune enseignant déclarant au moins une victimation , 0- ans plus de 0 ans * Proportion des enseignants avec la caractéristique mentionnée par l’item déclarant au moins une victimation. Ex : % des enseignantes femmes déclarent avoir été victime au moins une fois. Pourcentage en colonnes. , Femme Avec peu d’ancienneté dans le métier Sexe des enseignants victimes , masculin féminin IUFM Nord-Pas de Calais , * Ancienneté des enseignants victimes , an ou moins 0, entre et 0 ans , plus de 0 ans
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6.2. Variations selon les niveaux I
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1.2. Les problèmes posés Aux diff
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2.2. Usages différenciés des obje
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Annexes Annexe 1 Questionnaire sur
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Fonction de conceptualisation : ces
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par toi-même. Est-ce que tu lui as
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d’une règle concernant les respo
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concilier…). Ce résultat révèl
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Gendron C., ( 00 ), Éduquer au dia
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Orienter l’action / construire de
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Éléments de synthèse : bilan et
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et extra scolaire, patrimoine commu
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les problèmes mentionnés. Le seco
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Institut Universitaire de Formation
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