Counseling - the Fistula Care Project

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Counseling de la cliente souffrant de la fistule obstétricale : un curriculum de formation POintS à retenir (suite) 9 Les besoins affectifs et les préoccupations d’une cliente de fistule peuvent changer d’une phase de traitement à une autre. 9 Les renseignements donnés à une cliente de la fistule devraient être anatomiquement corrects et transmis dans un langage et un format qu’elle peut comprendre et à un moment où elle est émotionnellement prête à les recevoir. 9 Les éléments du cadre de counseling REDI sont les suivants : le développement d’une Relation, l’Exploration, la Prise de décision, et l’Exécution de la décision. 9 La cliente est plus importante que le cadre de counseling. Méthodes de formation • Mise en train • Exercice/discussion en grand groupe • Jeu de rôle de démonstration • Remue-méninges • Présentation • Travail en petit groupe Matériels • Tableau-papier, chevalet, marqueurs et ruban adhésif • Marqueurs ou crayons effaçables pour transparent (un par participant) ; utiliser des crayons si les marqueurs pour papier plastifié et pour transparents ne sont pas disponibles • Rétroprojecteur (facultatif) • Deux feuilles de papier et un crayon pour chaque participant • Un petit bout de papier portant un mot « d’émotion » (un papier pour chaque participant) • Document 5-A du participant : Communication latérale et bidirectionnelle • Document 5-B du participant : Savoir écouter • Document 5-C du participant : Questions fermées et questions ouvertes • Document 5-D du participant : Organes reproducteurs de la femme • Document 5-E du participant : Quatre types communs de la fistule obstétricale • Document 5-F du participant : Travail prolongé et effets sur le système reproducteur • Document 5-G du participant : REDI: Développement de la relation, exploration, prise de décision, exécution de la décision • Transparent 5-A : Exemple de diagramme (Annexe D, page 302) 118 · SeSSion 5 : CommuniCation interperSonnelle · FiStua Care
Préparation préalable Counseling de la cliente souffrant de la fistule obstétricale : un curriculum de formation 1. Préparer un tableau-papier listant les objectifs de la session. 2. Préparer des transparents des Documents 5-A et 5-B du participant, et en faire une copie destinée au volontaire. Si un rétroprojecteur n’est pas disponible, faire une copie pour chaque participant. 3. Examiner les Documents 5-A à 5-G du participant, et en faire une copie pour chaque participant. 4. Préparer de petits bouts de papier (en quantité suffisante pour tous les participants) avec un mot émotionnel écrit sur chaque bout (par exemple, triste, cynique, anxieux, soulagé, embrouillé, coléreux). 5. Préparer plusieurs tableaux-papier comme dans l’exemple illustré ci-dessous pour la Partie D, Activité 1 : Questions d’information/fermées et Questions de sentiments/ouvertes Questions Structure (Fermées ou ouvertes) Contenu informations ou sentiments) SeSSion 5 : CommuniCation interperSonnelle · FiStula Care · 119
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