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Counseling - the Fistula Care Project

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counseling de la cliente souffrant de la fistule obstétricale : un curriculum de formation<br />

POintS à retenir (suite)<br />

9 Chaque interaction entre une cliente et le personnel sanitaire – depuis le moment où elle entre<br />

dans le système de soins de santé jusqu’à la sortie – affecte la satisfaction de la cliente quant à ses<br />

soins, la rapidité de son rétablissement, et sa capacité de prendre soin d’elle-même après avoir<br />

quitté la structure.<br />

9 Nos valeurs, attitudes, sentiments, les différences par rapport au genre, les inégalités relatives au<br />

genre et le sexisme affectent notre manière de traiter la maladie d’une cliente.<br />

9 Les my<strong>the</strong>s et perceptions erronées jouent un rôle majeur dans le défaut de prévention de la<br />

fistule, les stigmatisations et discriminations injustifiées, et l’accès médiocre au traitement.<br />

9 Le counseling ciblé joue un rôle clé pour dissiper les my<strong>the</strong>s ou idées fausses que les clientes<br />

et leurs familles peuvent avoir sur les raisons pour lesquelles la fistule survient et comment elle<br />

peut être traitée et prévenue.<br />

Méthodes de formation<br />

• Mise en train<br />

• Exercice en grand groupe<br />

• Discussion<br />

• Sketch<br />

Matériels<br />

• Tableau de papier, chevalet, marqueurs, stylos, crayons, cinq petites feuilles de papier pour chaque<br />

participant, et ruban adhésif<br />

• Document 2-A du participant : <strong>Counseling</strong>, choix éclairé, consentement éclairé, et les droits de la<br />

cliente<br />

• Document 2-B du participant : Consentement éclairé dans les soins de la fistule<br />

• Document 2-C du participant : Protocole de consentement éclairé<br />

• Document 2-D du participant : Formulaire de consentement éclairé<br />

• Document 2-E du participant : Figure ambiguë<br />

• Document 2-F du participant : Jeu du genre<br />

• Document 2-G du participant : Les rapports sociaux entre les sexes<br />

• Document 2-H du participant : Valeurs et attitudes dans la fourniture de services de soins de santé<br />

• Document 2-I du participant : Exemples de my<strong>the</strong>s et d’idées fausses sur la fistule<br />

• Ressources 2-A du formateur : Questions/exercices de discussion sur le consentement éclairé<br />

• Ressources 2-B du formateur : Réponses au jeu du genre<br />

34 · SeSSion 2 : ValeurS et attitudeS deS preStataireS · fiStula care

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