Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
1. Actuar en tanto que profesional, o presunto profesional, crítico e
interpretativo de los objetos del saber o culturales en el ejercicio de
sus funciones.
2. Comunicarse clara y correctamente en la lengua de la enseñanza, de
forma oral y escrita, en los diferentes contextos relacionados con la
profesión de enseñar.
3. Concebir situaciones de enseñanza-aprendizaje para los contenidos a
hacer aprender y en función del desarrollo de las competencias que
se pretendan que adquieran los/las alumnos/as.
4. Pilotar situaciones de enseñanza-aprendizaje para los contenidos a
hacer aprender y en función del desarrollo de las competencias que
se pretendan que adquieran los/las alumnos/as.
5. Evaluar la progresión de los aprendizajes y el grado de adquisición de
las competencias de los alumnos sobre los contenidos a aprender.
6. Planificar, organizar y supervisar el modo de funcionamiento del
grupo clase para favorecer el aprendizaje y la socialización de los
alumnos.
7. Adaptar las intervenciones a las necesidades y a las características de
los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje o de
adaptación o cualquier otro problema.
8. Integrar las tecnologías de la información y de la comunicación para
la preparación y la dirección de las actividades de enseñanza-
aprendizaje, de gestión de la enseñanza y de desarrollo profesional.
9. Cooperar con el equipo del centro, las familias, los diferentes agentes
sociales y los/las alumnos/as con la visión de los objetivos educativos
de la escuela.
10. Trabajar de forma colaborativa con los otros miembros del equipo
pedagógico en la realización de trabajos permitiendo el desarrollo y la
evaluación de las competencias.
11. Comprometerse en un proyecto individual y colectivo de desarrollo
profesional.
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