Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Distinguir los puntos
fuertes y débiles
Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
Figura 33: Esquema reflexión docente
Para llevar a cabo estas fases es necesario considerar que en el pensamiento
reflexivo o práctica reflexiva intervienen ciertos elementos que van
desempeñando un papel significativo en la actuación del docente. Estos
elementos han sido propuestos por Sparks –Langer y Colton quienes postulan la
existencia de tres elementos: el cognitivo, el crítico y el narrativo.
El elemento cognitivo se refiere a los conocimientos que han de poseer los
maestros para tomar decisiones en el aula y sobre la situación de ésta.
El elemento crítico se refiere a los aspectos morales y éticos de compasión,
justicia social, que no pueden ser olvidados durante la actuación docente.
El elemento narrativo que tiene que ver con las narraciones del docente, es
decir, con los relatos y explicaciones que éste hace en torno a su experiencia en
el aula.
3
Propuestas de mejora
4
164
2
¿Qué ha pasado y por
qué ha pasado?
5
1
Aplicación de las nuevas
propuestas
Desarrollo de una acción
en el aula