Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
Como se señala en el gráfico siguiente existe una intersección entre actitud,
conocimiento y habilidad. La unión entre ellos lo ocupa lo que llamamos
competencia.
CONOCIMIENTO
91
ACTITUD
COMPETENCIA
Figura 13: Situación del término competencia
”… procedimiento internalizado que incorpora conocimientos conceptuales y que
está al mismo tiempo en permanente proceso de revisión y perfeccionamiento,
al mismo tiempo que permite resolver un problema material o espiritual, práctico
o simbólico, haciéndose cargo de las consecuencias”.
HABILIDAD
(Braslavsky, 2004: 33)
“Capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación,
capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se reduce a ellos”.
(Perrenoud, 2004: 35)
Según este autor, no se puede disociar las finalidades del sistema educativo de
las competencias que se requieren de los docentes, especialmente si queremos
que el sistema educativo tenga una función orientadora y no propedéutica