Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
de la formación recibida y a su vez valorar aquellos aspectos del programa
susceptibles de mejora.
Bloque D: CONCLUSIONES.
En este bloque y concretamente en el capítulo VIII, se pone de manifiesto la
revisión de la hipótesis y las futuras líneas de investigación.
En el capítulo VIII, se extraen las conclusiones finales de la investigación que
sintetizan las aportaciones más relevantes propuestas en el marco teórico así
como en el marco experimental.
La experiencia positiva de la experimentación realizada que se presenta nos
inclina a apostar por la formación práctica, reflexiva, crítica en definitiva
profesionalizadora de los maestros/as en activo.
También se exponen las principales limitaciones que han ido surgiendo a lo
largo de toda la investigación, entre ellas podemos mencionar la inexistente
bibliografía específica de nuestro objeto de estudio.
Se aporta también una prospectiva de posibles campos de investigación
educativa en los que podría proyectarse las aportaciones de este estudio sobre
la competencia reflexiva.
Bloque E: BIBLIOHEMEROGRAFÍA.
Este bloque se destina íntegramente a recopilar las referencias bibliográficas y
documentales consultadas para la realización completa de la investigación.
Bloque F: ANEXOS.
En este bloque se adjuntan los materiales utilizados en el trabajo de campo de
la fase experimental de la investigación. En concreto se presenta el dossier que
hemos elaborado como parte del programa formativo dirigido a los
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