Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
otra parte la Escuela Normal solamente requiere la terminación de estudios de
básica, ya que forma bachilleratos pedagógicos, y luego, en un año más, se logra el
título de nivel superior.
El tiempo invertido en la formación es muy variable. El promedio es de cuatro años.
El bachillerato pedagógico (Escuela Normal) utiliza tres períodos escolares para la
formación, y adiciona un año más de nivel postmedio para la profesionalización del
maestro de enseñanza primaria.
Hay innumerables instituciones que ofrecen capacitación para docentes (gremios de
educadores, universidades, cooperativas de educadores…). Sin embargo los
programas de capacitación en forma sistemática sólo son desarrollados por el
Ministerio de Educación a través del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional
(SINDREPRO).
Dentro de esta formación o capacitación se enmarca la investigación realizada
sobre “Competencias Básicas: Innovación Curricular a través de la praxis docente y
trabajo en equipo”, que se impartió en Santiago de Veraguas. En el anexo se
adjunta fotocopia de la Certificación expedida por la Subdirectora General del
Ministerio de Panamá a la investigadora por el trabajo realizado desde el mes de
abril a julio y posteriormente por la formación llevada a cabo en Santiago de
Veraguas del 13 al 16 de agosto de 2010, a través del curso de formación de
treinta horas a treinta maestros para formarlos a través de modelos de práctica
reflexiva.
A partir de cursos de formación permanente los docentes consiguen acreditaciones
que se traducen en la asignación de puntaje a las actividades llevadas a cabo por
los docentes del sistema educativo. Este puntaje tiene efectos en la carrera docente
del educador.
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