Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
maestros/as, -denominados profesores líderes por el Ministerio de Educación de
Panamá -, como modelo de intervención formativa.
También se adjunta la certificación del trabajo de investigación realizado
durante tres meses en el país a solicitud del Ministerio de Educación de
Panamá.
En síntesis la estructura de la investigación es la siguiente:
BLOQUE
A
BLOQUE
B
BLOQUE
C
BLOQUE
D
BLOQUE
E
BLOQUE
F
SÍNTESIS DE LA TESIS
INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO Capítulo I
MARCO TEÓRICO ESTUDIO DESCRIPTIVO DE
LAS COMPETENCIAS
DECENTES
MARCO
EXPERIMENTAL
IMPLEMENTACIÓN DE UN
MODELO FORMATIVO
31
Capítulo II
Las competencias
Capítulo III
Competencias
docentes
Capítulo IV
La Competencia
Reflexiva
Capítulo V
Metodología y diseño
de la investigación
Capítulo VI
Trabajo de campo
Capítulo VII
Recogida de datos
CONCLUSIONES REVISIÓN DE LA HIPÓTESIS Capítulo VIII
BIBLIOHEMEROGRAFÍA REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS Y
DOCUMENTALES
ANEXOS MATERIALES UTILIZADOS EN
EL TRABAJO DE CAMPO
Figura 1: Síntesis de la Tesis (fuente propia)
Conclusiones de la
investigación
Dossier programa
formativo
Certificación Ministerial
del trabajo realizado.