Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
CAPITULO II. APROXIMACIÓN TEÓRICA Y CONCEPTUAL
CONTENIDO
2.1. Definición, características y elementos comunes
2.2. Análisis léxico y semántico
2.3. Aproximaciones a los estudios de competencia
2.3.1. Aproximaciones Generales
2.3.2. Contextualización europea
2.4. Competencia y actuación profesional
2.5. Síntesis de las competencias profesionales a través de sus principales
características
SÍNTESIS DEL CAPÍTULO
Se presenta un estudio etimológico del término competencia seguido de las
distintas y diversas aportaciones conceptuales tanto desde el ámbito profesional
como desde el ámbito educativo.
Al realizar la aproximación al concepto de competencia se pone de manifiesto
su significado y aplicación para llegar a la conclusión que se trata de un término
que no tiene un significado unívoco y que incluso en algunos puntos presenta
todavía matices contradictorios y confusos.
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