Desarrollo profesional del maestro La ... - Practica Reflexiva

Desarrollo Profesional del maestro/a: La Competencia Reflexiva
es decir, se puede saber actuar pero no querer o no poder actuar con
competencia.
Las competencias tienen un carácter dinámico en dos sentidos: por un
lado, tienen una dimensión temporal y de caducidad al tenerse que
validar en el contexto laboral; por otro lado poner el énfasis en el
desarrollo competencial hace pensar en una reconstrucción y mejora
constante.
El aprendizaje reflexivo vinculado a la experiencia profesional se
convierte en una pieza clave en la adquisición y el desarrollo de
competencias que conduce a la profesionalización.
A modo de conclusión presentamos la siguiente figura, inspirada en Zabala en
la que podemos apreciar que existen diferentes formas de expresar los
componentes de la competencia, tanto en el ámbito profesional como en el
ámbito educativo.
¿Qué es la competencia?
Es la capacidad o habilidad QUÉ
La existencia en las estructuras cognoscitivas de la persona de las condiciones y recursos para
actuar. La capacidad, la habilidad, el dominio, la aptitud.
De efectuar tareas o hacer frente a
situaciones diversas
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PARA QUÉ
Asumir un rol determinado; una ocupación, respecto a los niveles requeridos; una tarea
específica; realizar acciones; participar en la vida política, social y cultural de la sociedad;
cumplir con las exigencias complejas; resolver problemas de la vida real; hacer frente a un
tipo de situaciones.