Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige
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<strong>Supplemento</strong> n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 100<br />
Dokumentationsverfahren in Bezug auf<br />
Arbeitssicherheit und Umweltschutz<br />
- Dekorative Techniken<br />
- Elemente der Ergonomie<br />
- Elemente der Farbenlehre<br />
- Entstehung, Bedeutung und Bewältigung von<br />
Konflikten<br />
- Individuelle und kollektive Schutzmaßnahmen<br />
- Kräuter- und Gemüsearten, Zierpflanzen<br />
- Kulturtechniken und Pflegemaßnahmen<br />
- Lernprozesse und Lernmethoden<br />
- Maschinen und Geräte zur Wäschepflege und<br />
zur Pflege von Textilien<br />
- Materialien und Arbeitsmittel zur Pflege von<br />
Pflanzen<br />
- Materialien und Werkzeuge zur Realisierung<br />
von gestalterischen Elementen<br />
- Methoden zur Risikobewertung<br />
- Nähmaschine und Nähzubehör<br />
- Nähtechniken<br />
- Reinigungsmittel, -geräte und –maschinen:<br />
Eigenschaften und Verwendung<br />
- Reinigungstechniken<br />
- Techniken und Materialien für den biologischen<br />
Anbau<br />
- Techniken zum Waschen, Trocknen, Bügeln,<br />
Falten, Legen und Lagern von Wäsche<br />
- Textilarten, Eigenschaften und Verwendung<br />
- Textilien: Faserarten, Faser- und<br />
Pflegeeigenschaften<br />
- Verbale, nonverbale und paraverbale Elemente<br />
der Kommunikation<br />
- Verbotszeichen und damit verbundene<br />
Verhaltensvorschriften<br />
- Vorschriften und Kriterien zur Mülltrennung und<br />
–entsorgung<br />
- Vorschriften zum Umweltschutz und Faktoren<br />
der Umweltverschmutzung<br />
- Wahrnehmungs- und Beurteilungsfehler<br />
- Wesentliche Elemente der Kommunikation<br />
95<br />
- Berufsbezogene Gebots-, Verbots- und<br />
Gefahrenzeichen unterscheiden<br />
- Betrieblich vorgesehene Reinigungsstandards<br />
und Dokumentationsabläufe einhalten<br />
- Beziehungsverläufe in schwierigen<br />
Gesprächssituationen verstehen<br />
- Biologische Anbautechniken anwenden<br />
- Blumenschmuck und dekorative Elemente<br />
verwirklichen<br />
- Das eigene berufliche Handeln laufend an die<br />
geltenden Hygiene-, Umweltschutz- und<br />
Arbeitssicherheitsbestimmungen anpassen<br />
- Dekorationsmaterialien und –gegenstände<br />
gezielt auswählen<br />
- Dekorative Techniken anwenden<br />
- Die Farbgestaltung an die räumlichen<br />
Gegebenheiten anpassen<br />
- Dokumentations- und Kontrollverfahren zur<br />
Überprüfung der Arbeitsabläufe und der<br />
Arbeitsergebnisse einsetzen<br />
- Farbtöne gezielt auswählen<br />
- Geeignete Lernstrategien für bestimmte<br />
Lernsituationen und Lerntypen finden<br />
- Grundsätzlich notwendige Hygiene- und<br />
Qualitätskontrollen durchführen<br />
- Gruppendynamische Vorgänge zur<br />
Verwirklichung von gemeinsamen Projekten<br />
nutzen und bewerten<br />
- Hygienevorschriften einhalten<br />
- Individuelle und kollektive Schutzmaßnahmen<br />
einsetzen<br />
- Konformitätskontrolle durchführen<br />
- Kulturmaßnahmen zur Gartengestaltung und zur<br />
Zierpflanzenpflege ausführen<br />
- Lernstile und -methoden anwenden<br />
- Maschinen und Geräte zur Herstellung von<br />
textilen Elementen verwenden und<br />
ordnungsgemäß warten und pflegen<br />
- Maß nehmen und Stoffberechnungen<br />
durchführen<br />
- Nähtechniken anwenden<br />
- Nicht qualifiziertes Personal in betriebliche<br />
Arbeitsabläufe einweisen und ihre<br />
Arbeitsergebnisse überprüfen<br />
- Notsituationen erkennen und vorschriftsmäßig<br />
reagieren<br />
- Pflanzen zur Raumgestaltung und zur<br />
Verbesserung des Raumklimas einsetzen<br />
- Pflegeeigenschaften der Textilien beschreiben<br />
- Reinigungsgeräte und –maschinen<br />
ordnungsgemäß bedienen und warten<br />
- Reinigungsmethoden situationsgerecht<br />
einsetzen<br />
- Reinigungsmittel, -maschinen und –geräte<br />
unterscheiden und situationsgerecht auswählen<br />
- Reinigungsprozesse nach ergonomischen<br />
Grundsätzen gestalten<br />
- Risikosituationen für die eigene Sicherheit und<br />
Gesundheit am Arbeitsplatz und mögliche<br />
Auswirkungen auf andere Personen erläutern<br />
- Schnittmuster verwenden und auf Maß<br />
abändern
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