Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige

Supplemento n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 139
BILDUNGSBEREICH
MATHEMATIK, NATURWISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIEN
BILDUNGSPROFIL
KOMPETENZEN
Am Ende des Ausbildungsweges ist die Teilnehmerin/der Teilnehmer in der Lage:
- Arithmetische und algebraische Problemlösestrategien zur Bewältigung von beruflichen Problemen zu
ermitteln, auszuwählen und anzuwenden
- Grundlegende mathematische und wissenschaftliche Konzepte und einfache Berechnungs- und
Analyseverfahren zu beherrschen, um Systeme, Prozesse, Phänomene und Situationen zu
beschreiben und zu interpretieren und um Lösungswege für Probleme verschiedenster Art in
Zusammenhang mit Sachsituationen in beruflichen Kontexten zu finden (*)
- Zusammenhänge zwischen den Möglichkeiten der Informations- und Kommunikationstechnologien und
dem sozialen und kulturellen Umfeld zu erkennen und Grenzen der technologischen Umsetzung
bewusst wahrzunehmen
GRUNDKENNTNISSE
FERTIGKEITEN
(**) (**)
(*) Die naturwissenschaftlichen Kompetenzen, die vom Bildungsprofil des mathematisch,
naturwissenschaftlich-technischen Bereichs vorgesehen sind sowie die entsprechenden Grundkenntnisse
und Fertigkeiten, die Teil der Leitlinien sind, sind Lernergebnisse, die in integrierter Form durch Methoden,
Konzepte, Beobachtungen, Analysen und Grundsätze in den verschiedenen berufsbezogenen
Lernbereichen durch die Bearbeitung berufsbezogener Problemstellungen erreicht werden.
(**)
- Die Grundkenntnisse und Fertigkeiten zu den Kompetenzen am Ende des Ausbildungsweges sind Teil
der Leitlinien, die den Schulen als Grundlage für die curriculare Planung zur Verfügung gestellt werden.
- Spezielle Grundkenntnisse und Fertigkeiten zu den mathematischen Kompetenzen sind in den Leitlinien
auch unter den berufsbezogenen Bereichen zu finden.
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