Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige

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<strong>Supplemento</strong> n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 256 - Elementi di colorimetria - Elementi di disegno tecnico - Elementi di ergonomia - Elementi di illuminotecnica - Elementi essenziali della comunicazione - Errori di percezione e dinamiche valutative - Macchinari, strumenti e attrezzature per la manutenzione degli arredi tessili - Macchinari, strumenti e attrezzature professionali per la gestione del ciclo di cura della biancheria e degli arredi tessili - Materiali e attrezzature per la cura e la manutenzione del verde ornamentale - Materiali e attrezzature per la cura e la manutenzione del verde ornamentale - Materiali per l’arredamento - Metodi per l'individuazione e il riconoscimento delle situazioni di rischio - Normative ambientali e fattori di inquinamento - Normative di igiene di settore - Normative e criteri per lo smaltimento dei rifiuti - Normative, procedure e protocolli di sicurezza, salvaguardia ambientale del settore - Principali stili e design dell’arredamento - Principali tecniche di piantumazione, allevamento e manutenzione - Processi e metodi di apprendimento - Prodotti, macchinari e attrezzature per la pulizia e la sanificazione: caratteristiche e modalità d’uso - Segnali di divieto e prescrizioni correlate - Significato, tipologie generali e modalità di gestione dei conflitti - Strumenti e attrezzature per le operazioni di cucito - Strumenti e materiali per la realizzazione di elementi decorativi - Supporti e servizi territoriali per la gestione delle situazioni di conflitto - Tecniche decorative - Tecniche di cucito - Tecniche di lavaggio, asciugatura, stiratura, riposizionamento e stoccaggio - Tecniche di pulizia - Tecniche di rammendo - Tecniche e materiali biologici - Tessuti: principali tipologie, caratteristiche e cura - Tipologie dei principali tessuti, caratteristiche merceologiche e destinazioni d’uso - Tipologie di messaggi che connotano la relazione - Tipologie di piante arboree o arbustive, erbacee e floricole 110 - Adottare modalità di gestione e smaltimento dei rifiuti speciali e non - Adottare soluzioni organizzative di lavoro coerenti ai principi dell’ergonomia - Applicare approcci e stili addestrativi e formativi - Applicare criteri e tecniche di riposizionamento e stoccaggio della biancheria e degli arredi tessili - Applicare indicazioni e norme vigenti riguardo all'igiene, alla sicurezza e alla qualità richiesti dal mercato - Applicare le indicazioni sulla composizione dei prodotti e le avvertenze per il loro utilizzo - Applicare metodiche e tecniche di impianto, allevamento e manutenzione di piante arboree o arbustive, erbacee e floricole - Applicare normative igienico-sanitarie di settore - Applicare regole, concetti e modelli delle scienze sperimentali per identificare, comprendere e spiegare le caratteristiche ed i comportamenti di sostanze e materiali tipici del settore - Applicare standard e protocolli di pulizia previsti dalla struttura di riferimento - Applicare tecniche biologiche - Applicare tecniche decorative - Applicare tecniche di pulizia nei diversi contesti - Applicare tecniche di rammendo e cucito - Applicare tecniche e criteri ecologici ed economici nel lavaggio, asciugatura e stiratura - Assegnare e verificare compiti operativi a personale non qualificato - Associare i colori alle caratteristiche del contesto - Associare le caratteristiche merceologiche dei tessuti alle loro modalità di cura - Cogliere e valorizzare, ai fini della realizzazione di un prodotto condiviso, le dinamiche di gruppo - Cogliere le discrepanze tra la comunicazione verbale, paraverbale e non verbale - Collaborare all’individuazione dell’arredamento e all’organizzazione degli spazi - Comprendere i processi relazionali che si attivano in situazioni problematiche - Comprendere le caratteristiche merceologiche dei tessuti - Dimensionare il prodotto tessile da realizzare - Effettuare i controlli di conformità - Identificare gli errori di percezione e le loro ricadute sulla valutazione di persone e contesti - Identificare i fattori costitutivi di un conflitto e le modalità della sua gestione - Impiegare metodi e tecniche di verifica del proprio operato e dei risultati intermedi e finali raggiunti - Individuare e adattare gli stili di atteggiamento e di relazione a seconda del contesto e della situazione - Individuare e scegliere i prodotti di cura - Individuare e scegliere i prodotti, i macchinari e le attrezzature per la pulizia e la sanificazione in base alle caratteristiche del contesto operativo - Individuare i principali segnali di divieto, pericolo
<strong>Supplemento</strong> n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 257 e prescrizione tipici delle lavorazioni del settore - Individuare la tipologia di apprendimento più adeguata al contesto di riferimento e all’interlocutore - Individuare le situazioni di rischio relative al proprio lavoro e le possibili ricadute su altre persone - Interpretare piani e programmi di lavoro - Leggere e interpretare disegni e schemi - Predisporre colori e tinte - Produrre semplici rappresentazioni grafiche di ambienti - Realizzare decorazioni e addobbi floreali - Scegliere e abbinare diverse tipologie di materiali - Scegliere gli elementi vegetali in funzione della decorazione o dell’addobbo - Utilizzare carta-modelli - Utilizzare e curare le attività di manutenzione ordinaria macchinari e attrezzature di pulizia - Utilizzare ed effettuare la manutenzione ordinaria di strumenti e attrezzature per la produzione di semplici prodotti tessili - Utilizzare i dispositivi di protezione individuale e collettiva - Utilizzare macchinari, strumenti e attrezzature per la manutenzione degli arredi tessili - Utilizzare macchinari, strumenti e attrezzature professionali per la gestione del ciclo di cura - Valorizzare le caratteristiche delle diverse fonti di illuminazione a seconda del contesto 111
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BOLLETTINO UFFICIALE DELLA REGIONE
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