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Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige

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<strong>Supplemento</strong> n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 43<br />

- Berufsbezogene Elemente der organischen<br />

Chemie<br />

- Berufsbezogene Vorschriften, Verfahren und<br />

Maßnahmen zur Sicherheit und zum<br />

Umweltschutz<br />

- Berufsspezifische Materialien und Substanzen<br />

- Bodenfruchtbarkeit<br />

- Chemische und biologische<br />

Bodeneigenschaften<br />

- Eigenschaften der Primärprodukte (*)<br />

- Elemente der botanischen Systematik und der<br />

Nomenklatur<br />

- Elemente der Chemie<br />

- Elemente der Pflanzenanatomie, -morphologie<br />

und<br />

-physiologie<br />

- Grundkenntnisse im Obstbau, Obstsorten (*)<br />

und ihre Zielmärkte<br />

- Grundlegende Verfahren zur Obstkonservierung<br />

und<br />

-lagerung<br />

- Hauptkomponenten des Standortes und<br />

Bodeneigenschaften<br />

- Individuelle und kollektive Schutzmaßnahmen<br />

- Landwirtschaftliche Maschinen und Geräte:<br />

Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten<br />

- Methoden und Techniken zur Verarbeitung der<br />

Rohstoffe in Lebensmittel (*)<br />

- Nährstoffe<br />

- Nährstoffgehalt des Bodens und Einfluss der<br />

Nährstoffe auf das Wachstum der Obstbäume<br />

- Natürliche Ökosysteme<br />

- Obstarten und Obstsorten (*)<br />

- Persönliche Hygiene und Hygiene während des<br />

Verarbeitungsprozesses<br />

- Pflanzenschutzmaßnahmen<br />

- Physiologie und Morphologie der Obstbäume (*)<br />

- Produktspezifische Eigenschaften der<br />

verarbeiteten Lebensmittel (*)<br />

- Umweltfaktoren und Folgen der<br />

Bodenbearbeitung<br />

- Verbotsschilder und damit verbundene<br />

Verhaltensvorschriften<br />

- Wichtige Formen und Systeme zur Züchtung<br />

und Vermehrung von Obstgehölzen<br />

- Wichtige Schädlinge und Nützlinge in<br />

Obstanlagen<br />

- Zertifizierungen im Obstbau<br />

Pflanzenwachstum erläutern<br />

- Berufsbezogene Gebots-, Verbots- und<br />

Gefahrenzeichen unterscheiden<br />

- Das eigene berufliche Handeln laufend an die<br />

geltenden Hygiene-, Umweltschutz- und<br />

Arbeitssicherheitsbestimmungen anpassen<br />

- Einen Düngeplan erstellen<br />

- Einflüsse der Bewirtschaftungsmaßnahmen auf<br />

das Ökosystem kennen<br />

- Grundlegende Methoden zur Konservierung und<br />

Lagerung von Obst (*) anwenden<br />

- Grundsätzlich notwendige Hygiene- und<br />

Qualitätskontrollen durchführen<br />

- Grundzüge der Zertifizierung im Obstbau<br />

beschreiben<br />

- Individuelle und kollektive Schutzmaßnahmen<br />

einsetzen<br />

- Landwirtschaftliche Maschinen und Geräte<br />

ordnungsgemäß in Betrieb nehmen, bedienen,<br />

warten und unterbringen<br />

- Maßnahmen zur Bearbeitung und Pflege von<br />

Obstanlagen durchführen und das Obst<br />

zeitgerecht ernten<br />

- Methoden und Techniken zur Verarbeitung<br />

landwirtschaftlicher Produkte (*) anwenden<br />

- Morphologie, Eigenschaften und Funktionsweise<br />

der Obstgehölze im Kreislauf der Natur<br />

beschreiben<br />

- Notsituationen erkennen und angemessen<br />

reagieren<br />

- Obstarten und -sorten und ihren agronomischen<br />

und wirtschaftlichen Wert erläutern<br />

- Risikosituationen am Arbeitsplatz und mögliche<br />

Auswirkungen auf andere Personen erläutern<br />

- Rohprodukte (*), die für die Verarbeitung<br />

geeignet sind, auswählen<br />

- Schäden, Schadorganismen und Nützlinge<br />

sowie Präventions- und<br />

Bekämpfungsmaßnahmen und ihre<br />

Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit<br />

und auf die Umwelt erläutern<br />

- Standorteigenschaften beschreiben<br />

- Wissenschaftliche Regeln, Konzepte und<br />

Modelle anwenden, um Eigenschaften und<br />

Verhalten von berufsbezogenen Substanzen<br />

und Materialien zu erkennen, zu verstehen und<br />

zu erklären<br />

- Züchtungs- und Vermehrungsmethoden von<br />

Obstgehölzen unterscheiden<br />

(*) Produkte werden aufgrund ihrer regionalen Bedeutung ausgewählt und finden dadurch Eingang in die<br />

jeweiligen Schulprogramme.<br />

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