Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige

Supplemento n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 57
BILDUNGSBEREICH
FORSTWIRTSCHAFT
Das Anforderungsprofil des Bildungsbereichs am Ende der dreijährigen Berufsausbildung versetzt die
Schülerin/den Schüler in die Lage
- Arbeitsphasen im eigenen Arbeitsbereich nach betrieblichen Vorgaben und in Übereinstimmung mit den
betrieblichen Aufgaben- und Rollenverteilungen zu definieren und Arbeitsschritte zu planen, wobei
Abläufe optimiert und Produktionsmittel gezielt eingesetzt werden
- Arbeitsplätze nach ergonomischen und sicherheitsrelevanten Gesichtspunkten einzurichten, um
Ermüdungserscheinungen und Berufskrankheiten vorzubeugen
- Maschinen, Geräte, Anlagen und Einrichtungen organisatorisch in die verschiedenen Betriebsprozesse
einzubinden, ihre Funktionsfähigkeit zu überprüfen und sie unfallsicher unter Einhaltung der
Sicherheitsbestimmungen zu bedienen.
- Maschinen, Geräte, Anlagen und Betriebseinrichtungen zu warten, zu pflegen, instand zu halten und
ordnungsgemäß unterzubringen
- Waldflächen mit dem Ziel, die Landschaft zu schützen und Holz für energetische und bauliche Zwecke
zu produzieren, nachhaltig zu bewirtschaften und pflegen
- Waldpflegemaßnahmen und Maßnahmen zum Natur- und Landschaftsschutz durchzuführen
- betrieblich vorgegebene qualitätssichernde Maßnahmen kundenorientiert durchzuführen und diese nach
inneren und äußeren Qualitätsmerkmalen zu beurteilen
- Gefahren für sich selbst, für andere und für die Umwelt zu erkennen und verantwortungsvoll im Rahmen
rechtlicher und betrieblicher Vorgaben der Hygiene, der Arbeitssicherheit, des Gesundheits- und
Umweltschutzes zu handeln
BILDUNGSPROFIL
(BIENNIUM – FACHSCHULEN DIETENHEIM UND SALERN)
Kompetenzen
Am Ende des Bienniums ist die Schülerin/der Schüler in der Lage:
- Wissenschaftliche Konzepte zu verstehen, relevante Fragestellungen mit fachspezifischen Methoden zu
untersuchen und daraus abgeleitete Ergebnisse gezielt einzusetzen, um Entscheidungen zu treffen
- Energie- und Stoffkreisläufe der natürlichen und künstlichen Realität zu beobachten, zu beschreiben
und zu analysieren und daraus resultierende Zusammenhänge und Wechselwirkungen in der eigenen
Erfahrungswelt zu erkennen
- Die wichtigsten Baum- und Pflanzenarten des Waldes sowie ihre Schädlinge und Krankheiten und
entsprechende Waldpflegemaßnahmen und Bekämpfungsmethoden zu unterscheiden
- Die Bedeutung von Landschaftsschutzmaßnahmen für die Erhaltung von Natur und Landschaft zu
erläutern
- Die Auswirkungen der verschiedenen Funktionen des Waldes auf die lokale Wirtschaft und das
Wohlbefinden der Menschen zu erläutern
- Gefahren für sich selbst, für andere und für die Umwelt zu erkennen und verantwortungsvoll im
Rahmen rechtlicher und betrieblicher Vorgaben der Hygiene, der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsund
Umweltschutzes zu handeln
GRUNDKENNTNISSE
- Baumkrankheiten und Schädlinge
- Berufsspezifische Elemente der organischen
Chemie Berufsspezifische Substanzen und
Materialien
- Biotische und abiotische Elemente
- Bodenverbesserungsmaßnahmen und
Wasserschutzbauten
- Einteilung der Naturschutzgebiete:
FERTIGKEITEN
- Den Einfluss der Forstwirtschaft auf die lokale
Wirtschaft darlegen
- Die Funktionsvielfalt des Waldes erfassen
- Die Schädlinge und Baumkrankheiten erfassen
- Die Voraussetzungen für die Gewährung von
Landesbeiträgen für
Landschaftspflegemaßnahmen beschreiben
- Die wichtigsten Baum- und Sträucherarten des
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