Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige

Supplemento n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 135
BILDUNGSBEREICH
GESCHICHTE, SOZIAL- UND WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
Das Anforderungsprofil des Bildungsbereichs am Ende der dreijährigen Berufsausbildung versetzt die
Schülerin/den Schüler in die Lage
- kulturelle und geschichtliche Entwicklungen in ihrem entwicklungsgeschichtlichen, geografischen und
gesellschaftlichen Zusammenhang zu erkennen und zu verstehen
- eigene Erfahrungen mit den in der Verfassung garantierten Rechten zum Schutz der Person, der
Gemeinschaft und der Umwelt in Beziehung zu setzen
- wesentliche Merkmale des sozioökonomischen Systems zu beschreiben und sich im wirtschaftlichen
Gefüge des eigenen Gebietes zu orientieren
- das wirtschaftliche und gesellschaftliche Umfeld als Regelsystem in seiner entwicklungspolitischen
Dimension zu erkennen und sich der Möglichkeiten für die persönliche und berufliche Entwicklung
bewusst zu sein, indem man eigene Rechte, Bedürfnisse und Pflichten wahrnimmt
- wesentliche politische und wirtschaftliche Aspekte des eigenen sozialen Umfelds zu erkennen und sich
als Teil der Gesellschaft wahrzunehmen
BILDUNGSPROFIL
(BIENNIUM)
KOMPETENZEN
Am Ende des Bienniums ist die Schülerin/der Schüler in der Lage:
- Verantwortungsbereiche und Einflussmöglichkeiten der europäischen, staatlichen und lokalen Organe
zu verstehen
- Die Grundprinzipien des wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Handels zu verstehen und sich damit
auseinanderzusetzen
- Kulturhistorische Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf die Gegenwart und auf das
gesellschaftliche Zusammenleben zu verstehen
GRUNDKENNTNISSE
FERTIGKEITEN
(*) (*)
(*) Die Grundkenntnisse und Fertigkeiten zu den Kompetenzen am Ende des Bienniums sind Teil der
Leitlinien, die den Schulen als Grundlage für die curriculare Planung zur Verfügung gestellt werden.
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