Supplemento n. 1 - Regione Autonoma Trentino Alto Adige
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<strong>Supplemento</strong> n. 1 al B.U. n. 2/I-II del 08/01/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 08/01/2013 Nr. 2/I-II 201<br />
PROFILO GENERALE DI QUALIFICAZIONE<br />
(BIENNIO – BURGUSIO - INDIRIZZO)<br />
COMPETENZE<br />
Al termine del biennio lo studente è in grado di:<br />
- padroneggiare concetti scientifici fondamentali, cogliendo l’importanza del metodo e del dato scientifico<br />
per raggiungere un obiettivo o per formulare una decisione<br />
- osservare, descrivere ed analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle<br />
trasformazioni di materia ed energia, appartenenti alla realtà naturale e artificiale, e riconoscere nelle<br />
sue varie forme i concetti di sistema e di complessità a partire dall’esperienza<br />
- cogliere le caratteristiche delle principali tipologie di piante tipiche del bosco, le comuni malattie ed i<br />
trattamenti di base preventivi e di cura nelle diverse situazioni<br />
- cogliere l’importanza del controllo e della valorizzazione ambientale attraverso interventi di tutela e<br />
protezione del territorio e del paesaggio<br />
- cogliere l’ anatomia e la chimica del legno e distinguere i diversi tipi di legno del territorio e le loro<br />
caratteristiche<br />
- effettuare misurazioni degli alberi e del tondame<br />
CONOSCENZE ESSENZIALI<br />
- Categorie di aree naturali: tipologie e livelli di<br />
protezione/tutela, specifiche attività di cura<br />
- Elementi abiotici e biotici<br />
- Elementi di anatomia, morfologia e fisiologia<br />
vegetale<br />
- Elementi di chimica<br />
- Elementi di chimica del legno<br />
- Elementi di chimica organica associati al settore<br />
- Elementi di genetica<br />
- Elementi di sistematica e nomenclatura botanica<br />
- Fisiologia e morfologia delle piante<br />
- Cause dei danni boschivi<br />
- Principali legnami presenti in <strong>Alto</strong> <strong>Adige</strong>:<br />
tipologie e caratteristiche<br />
- Principali tipologie di piante arboree e arbustive<br />
tipiche del territorio<br />
- Sistema di difesa e di cura del terreno e delle<br />
acque<br />
- Sostanze e materiali tipici del settore<br />
- Tecniche di cura dell’ambiente silvestre e<br />
naturale<br />
- Tecniche e strumenti di misura degli alberi<br />
- Trattamenti preventivi e di cura<br />
ABILITÀ<br />
- Applicare regole, concetti e modelli delle<br />
scienze sperimentali per identificare,<br />
comprendere e spiegare le caratteristiche ed i<br />
comportamenti di sostanze e materiali tipici del<br />
settore<br />
- Applicare tecniche e utilizzare strumenti per<br />
effettuare misurazioni di base degli alberi<br />
- Cogliere la struttura anatomica del legno<br />
- Cogliere la struttura chimica del legno<br />
- Cogliere le opportunità locali di sostegno<br />
finanziario legate alla protezione del territorio e<br />
del paesaggio<br />
- Distinguere i diversi tipi di legno e le loro<br />
caratteristiche<br />
- Identificare i trattamenti di prevenzione e cura<br />
delle piante a seconda delle diverse situazioni<br />
- Identificare il ciclo vegetativo del legno<br />
- Identificare la presenza di danni abiotici e biotici<br />
- Identificare le principali tipologie di piante<br />
arboree presenti nel bosco a seconda delle<br />
caratteristiche dei diversi ambienti<br />
- Identificare le tecniche di intervento a tutela e<br />
protezione delle bellezze naturali del territorio e<br />
paesaggio<br />
- Identificare macroscopicamente e<br />
microscopicamente le caratteristiche dei<br />
principali legnami locali<br />
- Identificare parassiti e malattie delle piante<br />
- Misurare tronchi e alberi<br />
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